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第59章（第1页）

“以前，我们想学字，都不知道怎能学，如今有了拼音法，我们就能快速学会读音，就能更容易地认字了！”“昭武帝还下旨广建书院，免收学费，推行拼音法，简化文字，为我们百姓着想啊！”“以后孩子，学习得可容易了，能有出息了，真是太感谢顾先生了！”百姓们脸上满是激动与感激，看向天幕的目光中，充满了崇敬与爱戴。【在推行全民教育的同时，顾孟也没有放弃学术研究。在后来的教学中，顾孟还深感当时的汉字讲解杂乱无章，许多人望文生义，曲解汉字的本义，不利于文脉的传承。于是，他结合自己多年的治学经验和游历所见，仿照前朝书籍的体例，耗时数年，著成了《文字讲解》一书。这本书，系统地分析了汉字的形、音、义，以“六书”为理论基础，纠正了当时解字的谬误，收录了常用汉字数千个，每个汉字都详细标注了读音、字形、本义、引申义，还附上了相关的典故和例句，通俗易懂，既是一部学术著作，也是一部适合平民子弟学习的识字教材。他还召集天下贤才，整理前朝的经书典籍，编纂了《雍朝典籍总目》，保存了大量的文化书籍，为文脉的传承做出了巨大的贡献。年近七旬时，顾孟因常年劳累，身体日渐衰弱，但他依旧没有停下自己的脚步，依旧在朝堂上为推广全民教育建言献策，依旧在书院里为弟子们授课。直到有一天，他在讲堂上授课时，突然体力不支，倒在了案前，手中还紧紧握着那支陪伴了他一生的羊毫笔。顾孟去世的消息传来，朝野震动，举国哀悼。昭武帝亲自为他举行了隆重的葬礼，追封他为“文圣”，谥号“文昭”，还下旨将他的灵柩送回扬州，安葬在扬州书院的旁边，让他能够永远守护着这座他亲手建立的书院，守护着江南的文脉。百姓们纷纷自发前往悼念顾孟，有的百姓千里迢迢从外地赶来，只为送他最后一程。他的弟子们更是悲痛欲绝，纷纷立誓，要继承他的遗志，继续推行教化，传承文脉，完成他未竟的事业。多年以后，扬州书院依旧矗立在瘦西湖畔，烟雨朦胧中，依旧有学子在讲堂上读书识字，依旧有教师在传授知识。顾孟的雕像，矗立在书院的大门前，目光沉静，凝视着远方，仿佛在看着他毕生追求的教化盛景，看着雍朝的文脉绵延不绝，看着天下百姓安居乐业。文圣顾孟的故事到这就结束了，小白下一个要讲的是谁了，期待大家的投票哈】御书房内，李容听得频频点头，语气中满是赞许：“这顾孟还真是鞠躬尽瘁，在推行全民教育的同时，还不忘学术研究，还有这么多撰写这么多的书啊，乾儿，你这文圣封的没错”“皇祖父，孙儿亦认为顾大儒担得起文圣之名。”李乾亦赞同此观点。毕竟，一位毕生切实践行有教无类教育理念的大儒，且有发明拼音法、编撰字典书籍之功绩，如此人物，怎会配不上文圣之名？扬州书院内，顾孟望着天幕所呈现的后世扬州书院，心中满是欣慰。想来他一生坚守初心，踏上了游历讲学之途，筹建扬州书院，所追求的不过是文脉延续、百姓启蒙。如今，得知自己的心愿在未来能够实现，百姓皆能读书识字，书院遍布全国，文脉得以传承，他觉得所有的艰辛与付出都无比值得，其信念也愈发坚定。、第一女宰相赵明兰1皇城根下的柳丝抽了新芽，朱雀大街上车水马龙，酒肆茶坊里的谈笑声此起彼伏，一派太平盛世的景象，文武百官身着朝服，正有序地走向紫宸殿，准备早朝。辰时三刻，正当雍太祖李容端坐龙椅，听户部尚书奏报春耕事宜时，忽然音乐声气，天幕又开始了，百官骚动。雍太祖李容眉头紧锁，抬手示意百官安静，沉声说道：“诸位卿家，既然天幕开启，就先谨观之吧，勿妄议。”文武百官齐齐躬身应诺，目光一瞬不瞬地望着天幕。只见那莹白的天幕之上，往日讲述的小白嘴里赫然发出【大家好啊，今天小白要讲的是一个传奇人物，那就是大雍第一女相，赵明兰】殿上的百官，也大多面露难以置信之色，质疑之声此起彼伏“荒谬！简直荒谬至极！自古以来，为官者皆为男子，女子无才便是德，岂能入朝为官，更何况是宰相之职？这天幕莫不是在戏耍我等，扰乱朝纲不成？”“赵明兰？未曾听闻此女之名，竟是我大雍第一女相？这女子究竟是何来历，竟能身居如此高位？”