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844念儿当先生（第4页）
念儿等了一会儿。
孩子说：“凉。”
“哪里凉？”
“鼻子里面。这里也凉。”她按了按胸口。
“你想把它放远吗？”
孩子看着叶子，摇头。
念儿又问：“你想到什么？”
孩子没有答。
念儿指了指卡片：“也可以看看这些。你自己挑一张，再告诉我你看到什么。也可以不挑。”
孩子把已经字面朝上的卡片一张张看过去。
她看到水，停了一下；看到门，也停了一下；看到那团像棉絮的小鸟，没有停。最后她选了弯路。
“你看到一条路。”念儿说。
孩子点头。
“那片叶子的气味，让你想到路？”
孩子又点头。
“像什么路？”
孩子看着那张卡，指尖沿着弯路走了一小段。
“不是直的。”
念儿没有说弯路代表什么，也没有说这表示孩子喜欢绕路。她先问孩子，能否把这句话写在纸上。孩子点头，她才照原话落笔。
“不是直的。”她重复了一遍。
孩子忽然指着纸：“你写什么？”
“写你刚才说的话。”
“写了就不能改吗？”
“能改。也能划掉。”
“划掉会不见吗？”
念儿把笔停在纸上，想了想才说：“可以划线保留原句，旁边另记你后来怎么想。若你不想留，我也可以不再收着这张纸。改了记录，不会把你刚才说过的事变成没发生。”
孩子摸着卡片的角：“那我能不让你写吗？”
“能。”
念儿把纸转过去，让孩子看见上面的字。
“要不要留下这句？”
孩子看了一会儿，点头。
“那就留。”
念儿把纸放回自己这边，没有把孩子的话抄得更漂亮，也没有替她添字。
她只写了：不是直的。
翠微走过来添水，低头看了一眼。
“掌院，今日的课本很短。”
念儿说：“她才刚开始。”
“我没有说不好。”翠微把水碗放下，“我只是替阿乙高兴。若他也从这么短的课本开始，至少不必为了交不完而把桌子撞到门上。”
