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第三节 当代教育发展趋势（第3页）

应用

体验练习

一、单项选择题

1。认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种教育起源论被称为（）。

A。劳动起源论B。心理起源论C。生物起源论D。需要起源论

2。对终身教育提出系统阐述的是（）。

A。利托尔诺B。杜威C。沛西·能D。保罗·朗格朗

3。下列不是原始教育的特点的是（）。

A。与生产劳动想脱离B。无阶级性

C。教育手段原始D。没有专用教科书

4。提出“把促进公平作为国家基本教育政策”的文件是（）。

A。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

B。《中共中央关于教育体制改革的决定》

C。《中国教育改革和发展纲要》

D。《中共中央国务院关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定》

5。世界上最早推行义务教育的国家是（）。

A。德国B。日本C。美国D。英国

二、简答题

1。简要回答古代教育的主要特点。

2。教育的心理起源论的主要观点是什么？

3。当代世界主要发达国家的教育发展呈现出何种趋势？

三、论述题

1。阐述教育的生物起源论的主要观点，并做出简要评价。

2。我国当代教育发展与改革呈现出何种趋势和特点？试举例说明。

拓展

补充读物

1[法]保罗·朗格朗。滕星，等译。终身教育导论。北京：华夏出版社，1988

终身教育是当代中外教育发展与改革的重要趋势，本书是系统阐述终身教育的著作。其作者保罗·朗格朗是法国当代著名的成人教育家，终身教育理论的奠基者，他关于终身教育的思考在该著作中有集中阐述。本书分析了现代人所面临的各种挑战，分析了实行终身教育的阻碍与动力，并阐述了终身教育的内容、范围和目标。难能可贵的是，作者指出各国实施终身教育可以遵循一定的原则，但由于各国国情的特殊性，实施终身教育要因地制宜，不一定追求固定的模式。

2韦毅。复杂性问题：教育起源新论。南京社会科学，2006（6）

关于教育起源的问题，一直是教育学术史上备受关注的问题，已有不少学者从不同的视角对此做了大量的研究与论述。关于教育起源问题，我国学界有十余种论说，歧见纷呈，观点各异。作者对几种影响力较大的教育起源学说进行了批判性分析，并提出若想进一步推进教育起源问题的研究，需要改进研究思路和研究方式。

在线学习资源

1。中国教育新闻网。http：。jyb。

2。中华人民共和国教育部“教育发展概况”专栏。http：。moe。gov。publicfilesbusimlfilesmoemoe_163iml

3。中华人民共和国教育部教育发展概况“政策法规”专栏。http：。moe。gov。publicfilesbusimlfilesmoemoe_191list。html

[1]卞文忠。现代化与可持续发展。哈尔滨：黑龙江人民出版社，2005：1

[2]王铁军。教育现代化论纲。南京：南京师范大学出版社，1999：25

[3]吴式颖。外国现代教育史。北京：人民教育出版社，1997：642～543

[4]徐又红。我国终身教育体系的构建：美、英、法终身教育比较的启示。学术论坛，2008（3）