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纸鹤2（第2页）

“没有。她自己挂到读写角了。”

雫点头，将图卡平码到干布上晾墨。

“那就对。”

“对什么？”

“孩子给出的心意，不该拿来入账，也不该叫她用很久以后还。”雫说，“她喜欢你来，喜欢有人守约，喜欢学会一件事。这些都可以留在她手里。你若真想回她，就让活动页公开：每周三，折鹤、读写、清点纸张。谁都能来，不只等你一个。”

纲吉想了想，点头。

“我明天把活动页夹进福利院的公开册。”

雫看向他。

“还有呢？”

“还有……我会继续想回家。”纲吉低声说，“但这件事不能变成我今天不去、下周也不去的理由。”

“嗯。”雫说，“两笔账，别混。”

她把最后一张图卡压平，便去看灶上的汤。没有再提那只纸鹤，也没有替他替碧安卡下任何结论。

**五**

五月十五日，纲吉依约又去了福利院。

他背了一包新纸，两张双语图卡夹在最上面，还带了一页由雫抄清的活动表：每周三折鹤、读写、清点纸张；院长或当日照看人负责交接，孩子们轮流帮忙分纸。纲吉将它贴进读写角旁的公开册，请院长逐项看过，在页尾签了名字。

“这样就算我哪周赶不上，也有人知道纸在哪儿、该找谁。”他解释。

院长点头：“谁来都能照着办。”

碧安卡已经把昨天那只歪鹤挂在读写角最靠窗的位置，旁边还留了一个空钩。

“这是做什么的？”纲吉问。

“给下一个折坏的人。”碧安卡说。

纲吉笑了。

这一天，他们没有再重复前一日那场谈话，也没有把离别挂在嘴边。纲吉教孩子们折千羽鹤，先折出一个小翅膀，再压出尾尖。碧安卡坐在新来的两个女孩中间，将自己会的词慢慢教给她们：水，面包，门，白天。

有个小孩子问：“纲吉先生，鹤真的会飞到很远的地方吗？”

纲吉想起海上那扇门，想起玄关里那张写着“可乐饼”的便签，手里的纸忽然停了一下。

“纸鹤飞不了那么远。”他说，“可它能让人记住，远处还有人在等。等你以后想送一只给谁，就自己折，自己决定送不送。”

碧安卡抬头看他。

“那你回家以后呢？”

“我会把这里记住。”纲吉说，“也会请院长和雫提前告诉你们。不会悄悄走。”

“好。”