“这道解析几何题,难点在於联立方程之后的计算量非常大,很容易算错。”
她的声音清脆而沉稳,通过手机的麦克风,清晰地传递出来。
“但其实,我们可以换一个思路。”
她没有直接开始计算,而是先在旁边的草稿区画了一个坐標系。
“大家看,题目给出的这个椭圆方程,我们可以先分析它的几何性质……”
朱雨彤握紧了笔,眼睛死死地盯著黑板上的每一个字,每一个符號。
她倒要看看,你能玩出什么花样!
刘晓月讲得很细,她將整个解题过程拆分成了好几个小模块。
每讲完一步,她都会停下来,问一句:“到这里,大家能跟上吗?”
“能!”
“没问题!”
台下的回应整齐划一。
这些知识点,其实老师之前都讲过。
但奇怪的是,从刘晓月的嘴里说出来,就变得特別容易理解。
她总能用最简单直白的话,把最复杂的逻辑关係给讲清楚。
朱雨彤一开始还抱著挑错的心態,可听著听著,她的眉头渐渐舒展开了。
原来……这个参数可以这么用?
原来……这个二级结论能直接套进来?
她之前百思不得其解的一个地方,被刘晓月用一个巧妙的设点方法,轻轻鬆鬆地就绕了过去。
那一瞬间,朱雨彤感觉自己的脑子里“嗡”的一下。
她懂了。
她彻彻底底地懂了。
这个她自己琢磨了整整两天都没搞明白的难点,就这么被刘晓月三言两语给点破了。
她看著讲台上那个自信从容的身影,心里五味杂陈。
她是怎么想到的?
刘晓月並不知道自己已经让课代表的內心掀起了惊涛骇浪。
讲完解析几何,她稍微喘了口气。
其实,考试的时候她也没能完全做对。
这两道题,是她考完之后,专门去请教了周笑姐姐,又啃了两天参考书,才彻底融会贯通的。
多亏了周笑姐姐,不然这个坎她还真不一定能过去。
她喝了口水,继续开始讲最后一道导数题。
“这道题的难点,在於构造函数。很多人第一步就错了,导致后面全盘皆输。”
“我们拿到这种题,不要慌,先分析题目要我们证明什么……”
阳光洒在她的侧脸上,为她镀上了一层柔和的金色。