王老师一连串地发问,语速越来越快。
而苏晓月的回答,也让她越来越震惊。
她发现,这张卷子上大部分的题目,苏晓月不是完全不会!
她是有思路的!
有的甚至是正確的思路!
只是因为基础知识不牢固,或者计算能力太差,才导致了最终的惨败。
尤其是讲到一些稍微拔高的內容时,苏晓月甚至能提出一些不同的解法。
“老师,我觉得这道题用向量法来解,是不是比建立坐標系更简单一点?”
“还有这里,如果把这个函数看成一个整体来换元,后面的求导会方便很多。”
举一反三!
她居然能举一反三!
王老师彻底懵了。
这……这还是那个数学不开窍的苏晓月吗?
这思维的灵活度和深度,哪里像个数学学渣?
简直比班里好些中等生都要强!
“你……”
王老师看著苏晓月,嘴巴张了张,半天说不出话来。
她感觉自己的认知受到了剧烈的衝击。
难道是……自己以前对她的辅导,终於打通了她的任督二脉?
可这变化也太大了吧!
从38分到能跟上自己的思路,甚至还能提出优化解法。
这中间的跨度,简直是从东非大裂谷直接跳到了太平洋啊!
“老师?老师你怎么了?”
苏晓月看著呆住的王老师,小心翼翼地问了一句。
“哦,没事。”
王老师回过神来,她看著眼前这个一脸无辜的女孩,心中掀起了惊涛骇浪。
不行。
她不能就这么下结论。
万一是这孩子提前找人问过这张卷子了呢?
对,一定是这样。
她必须再验证一下。