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第10章 优化你的兴趣品质（第3页）

巴特勒写《比较》用了20年时间；

孟德斯就写《法意》用了25年时间；

班固写《汉书》用了25年时间；

弥尔顿写《失乐园》用了27年时间；

达尔文写《物种起源》用了28年时间；

李时珍写《本草纲目》用了30年时间；

顾炎武写《日知录》用了30年时间；

哥白尼写《天体运行论》用了30年时间；

王充写《论衡》用了31年时间；

徐霞客写《徐霞客游记》用了34年时间；

哥白尼写《天体运行论》用了36年时间；

托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；

摩尔根写《古代社会》用了40年时间；

马克思写《资本论》用了40年时间；

歌德写《浮士德》用60了年时间。

这些为我们所敬仰的人们，之所以能在如此漫长的时间里坚定不移地顽强拼搏，做出惊人的成绩，关键在于有非常稳定的兴趣。如果没有这样稳定的兴趣，十几年甚至几十年的持之以恒，是不可想象的。

稳定的兴趣还能使人产生强烈的探索精神、惊人的勇气、顽强的毅力和忘我精神，克服重重困难和阻力，做出惊人的成绩。

当代科学最高奖一一诺贝尔奖金的创立者，诺贝尔的一生就是顽强忘我的一生。他的许多发明创造，是伴随顽强的奋斗和忘我的精神而诞生的。

诺贝尔年少时，就喜欢到父亲的火药厂里去玩，还特别喜欢摆弄火药。1863年，就在他的事业刚刚开始发展的时候，实验室里突然发生了意外事故，5个助手当场丧命，小弟弟爱弥尔也在这场事故中丧生。一时间消息不胫而走，全城人心**，仿佛定时炸弹随时都有可能发出巨响。警察传讯了诺贝尔，下令禁止在城区生产炸药。从废墟中爬出来的诺贝尔，试制炸药的决心并未动摇，他把失去亲人的悲伤和不被理解的痛苦埋在心底，仍然顽强地继续他的试验。他将实验室搬到了森林深处的湖心驳船上，办起了水上工厂。他牺牲了几乎所有的休息时间，夜以继日地专心工作。他从不顾及生命安危。

经过无数次的试验后，人们终于听到了成功的爆炸声，炸药就此宣告诞生了。

诺贝尔一生致力于炸药研究，获得专利355项，在五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。逝世前，诺贝尔立嘱将约920万美元的遗产作为基金，将每年利息奖励那些在物理、化学、生理与医学、文学及和平方面作出重大贡献的人。

与兴趣稳定性相关的是兴趣的转移。是不是兴趣的转移不算好的兴趣品质？这个问题不好一概而论。因为兴趣的转移有不同的情况。

第一种情况的兴趣转移，是以高层次需要为背景的主动的转移。

主动地兴趣转移，其实是一种兴趣的自觉调整，对一个人的成功具有促进作用。许多学者在成功之路上都有过兴趣转移。美国著名的科普作家阿西莫夫，本是波士顿大学的生物化学教授，但他在评价自己的才能时说：“我决不会成为第一流的科学家，但是我可能成为一个第一流的作家。”因此，他选择了科普读物创作这一事业作为自己的终生兴趣，40余年间，他写了240部科普读物，可谓多产作家。

兴趣的主动转移，与兴趣的稳定性并不矛盾。因为，主动转移后的兴趣，是自觉的理性的主动调整，转移之后也是稳定的，甚至持续终生。

1910年，奥托·瓦拉赫曾经因醋类化学的研究成果，获得诺贝尔化学奖。这时候，他已经担任了哥丁根大学化学院的院长。

可是，在19世纪60年代，奥托·瓦拉赫还是这所大学文学院的一名被认为低能的学生。当时文学院对他的看法是：品德完善，学习用功，做事一丝不苟，写的字如刀刻；但是过分拘泥，难以在文学上较好的发挥。奥托·瓦拉赫遗憾地告别文学，决定学习油画。同样，他为此投入了很多的精力，但是，艺术老师又给了他同样不好的定论，认为他不是这方面的可造之材，不能有所成就。

面对这样一个呆板的学生，学校有些犯难了。在一次教务会议上，校长专门把奥托·瓦拉赫的问题提出来，让大家讨论。这时一位化学教授说道：“让他到我那里试试怎么样？如果他愿意从事自然科学的话。”教授当时也许没想到，就是这句话，影响了奥托·瓦拉赫的人生命运。在自然科学领域里，奥托·瓦拉赫的一丝不苟和严谨缜密，使他实验时相当准确，计算时绝无差错，深得教授的赏识。就这样，奥托·瓦拉赫发现了自己身上的闪光点，从此重新确定了自己的人生目标，成就了一番辉煌的事业。

生活就是这样，我们每一个人在世间都应该有自己准确的位置，每个人都有机会成就一番事业。只可惜很多人一生都在一条不属于自己的路上走着，也因此失去了自己的方向。所以，讲究兴趣的稳定性，决不是要盲目地固守，还要学及时地主动转移。

第二种情况的兴趣转移，是以低层次需要为背景的被动的转移。

荣获诺贝尔物理学奖的杨振宁教授，在一次演讲中说，从小，他就是个很不聪明的孩子，上小学时进度总是跟不上，作业本上更是写得乱七八糟，成绩评比出来，老师的评语都是“粗心”二字。到了中学，在只有30个人的班级里，成绩也只有第五或第六，从来没有进入过第五名之前。

然而，也正是在中学时，杨振宁发现自己在物理方面特别得心应手，而且也非常有兴趣。从此他下定决心，要朝着“物理”方向前进。到了读大学时，杨振宁毫不犹豫地选择了物理系。他说：“许多同学研究了三年的物理学后，便改学化学，不久又改向工程学，只有我，自始至终都在‘物理’。”

他还说：“我有个很要好的朋友，不管在什么领域都非常优异，而且兴趣广泛，但是在进入大学后，方向却摇摆不定，一会儿读数学，一会儿又改读生物，甚至还跳到了音乐，最后的结局，当然一事无成了。”

实际上，样样通，样样松，确实不是成功之路。正如杨振宁所说，即使智商180的孩子，如果从小到大都漫无目的地学习，完全没有自己的方向，兴趣不断变化，学一样放弃一样，天才也要变蠢材了。