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青春期的懵懂（第3页）

“……也是男的。”

林小满“哦”了一声，拉得老长，意味深长：“那你这个朋友的朋友，是不是个子特别高，话特别少，还天天给他带酸奶？”

风寄简的脸腾地红了：“你怎么知道！”

“我猜的。”林小满面不改色地拧上水杯盖，“回去告诉你那个朋友，心跳快不是毛病，是答案。让他别查了，查手机没有用，问他自己。”

风寄简抱着头溜了，溜得比谁都快。

身后，林小满看着他的背影，摇了摇头，在自己的小本子上记了一笔。那个小本子上已经记了很多笔了，最新的一行是：“进度：自我诊断为‘毛病’。预计还要很久。”

林小满的话，风寄简没有全信。他决定用科学的方法验证一下。

周二下午，他做了一场后来被他称为“对照实验”的壮举。实验设计如下：随机挑选若干对象，盯着看，记录心率变化。

第一个对象，王烁。他盯着王烁的后脑勺看了五分钟，王烁回过头：“你瞅啥？”风寄简心如止水。结论：无反应。

第二个对象，校篮球队的副队长，全校公认的帅哥。风寄简借着送水的名义，近距离观察了三十秒。结论：无反应，甚至有点想笑，因为对方喝水呛着了。

第三个对象，他们班新转来的文艺委员，长发，会弹钢琴，王烁心目中的女神。风寄简远远看了两眼。结论：好看是好看，心如止水。

实验进行到这里，风寄简基本确认了：他的心脏功能正常，对全人类都没有异常反应。

然后，贺槿茂从走廊那头过来了。

刚打完球，头发湿着，校服外套搭在肩上，一边走一边拧瓶盖。走廊里的光从他背后照过来，风寄简只看了一眼，心跳“咚”地一声，直接撞出了嗓子眼。

实验结论：心脏功能正常。对全人类正常，对一个人不正常。

风寄简抱着一沓作业本，贴着墙根溜回了教室，把脸埋进胳膊里，趴了整整一个课间。

完了。他想。不是病，比病麻烦多了。

贺槿茂那边，症状来得比风寄简晚三天，但来得更凶。

而且他的症状，是先有预兆的。

周六那天，两家人一起吃饭，饭桌上说起月考。贺槿茂照例年级前十，风寄简的物理又挂了。苏晚晴让贺槿茂给儿子补课，贺槿茂应了，周日在家给风寄简讲了一下午物理。

讲题的时候一切正常。风寄简听得抓耳挠腮，贺槿茂讲得耐心，一遍不会两遍，两遍不会三遍。讲到第四遍，风寄简终于懂了，高兴得直拍桌子，笔尖在草稿纸上画出一道长长的弧线。

“懂了懂了！这题我会了！”

“做一遍。”

风寄简埋头做题。午后的太阳从窗户照进来，照在他毛茸茸的发顶上，照在他握着笔的手指上，照在他因为专注而微微抿起的嘴角上。

贺槿茂坐在对面，手里转着笔，看着看着，笔停了。

“我脸上有题？”风寄简头也不抬。

“没有。”

“那你看我干嘛？”

“看你什么时候做完。”

“催命呢你。”风寄简嘀咕着继续写。

贺槿茂收回目光，重新转起笔。转了两圈，又停了。

那天下午，他转笔停了七次。风寄简数着，一次比一次久。他当时没多想，以为这人就是单纯的累了。

晚上贺槿茂回家，做作业，吃饭，洗澡，一切如常。睡前他坐在书桌前，把白天给风寄简讲题用的草稿纸收起来。他有个习惯，讲过的草稿纸都要留着，方便下次复习——收到最后一张，他停住了。

那张纸的角落，风寄简做题做烦了，画了个小人。一个脑袋上冒烟的小人，旁边配了行字：“物理杀我。”

画得很难看，四肢比例全错。

贺槿茂盯着那个小人看了很久，然后把那张草稿纸单独抽了出来，夹进了黑色笔记本。

他对着台灯坐了一会儿，没明白自己为什么这么做。