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第四篇（第7页）

安全教学的最后一天，安自己总结了一套“安安的安全法则”。

他用歪歪扭扭的字写在小本子上，还配了简笔画：

第一条：手环不离身，紧急按星星?

（画了一个小手环，旁边三个箭头指向星星）

第二条：不舒服就说“不”，大声喊乔乔和莱桑迪尔?

（画了一个小人张大嘴巴，声波扩散）

第三条：陌生人给东西不能要，想带我去玩要问乔乔?

（画了一个问号，旁边是乔伊的简笔画头像）

第四条：身体是安安的，只有安安同意才能碰?

（画了一个小人抱着自己，旁边一个叉）

第五条：迷路了就找穿军装的叔叔阿姨，说“我要去首领办公室”?

（画了一个箭头指向小房子，写着“办公室”）

他骄傲地把本子拿给乔伊和莱桑迪尔看。

“这都是安安自己想的！”他说。

乔伊眼眶发热：“写得真好。安长大了。”

莱桑迪尔认真看完，然后说：“可以再加一条。”

“加什么？”

“第六条：乔乔和莱桑迪尔永远爱安安，所以安安要永远保护好自己。??”

安眨了眨眼，然后拿起笔，认真地加上了这一条。

写完后，他看看乔伊，又看看莱桑迪尔，突然伸出双臂：

“抱抱。”

乔伊立刻把他抱起来。

安在乔伊怀里蹭了蹭，然后转向莱桑迪尔，也伸出小手。

莱桑迪尔明显僵了一下，但最终还是接过安，用有点笨拙但小心翼翼的姿势抱着。

安用小手环住他的脖子，小声说：

“安安也会保护乔乔和莱桑迪尔。用安安的方法保护。”

“你的方法是什么？”乔伊问。

安笑了，露出两个小酒窝：

“安安要健康，要快乐，要好好长大。这样乔乔和莱桑迪尔就不会难过，不会担心。这就是安安的保护！”

那一刻，乔伊和莱桑迪尔都沉默了。

许久，莱桑迪尔轻声说：

“这是……最好的保护。”

【星云论坛·托兰博士专栏更新】

标题：从安全教学看碳基生物的社会适应性——以人类个体“安”为例

作者：托兰博士（碳基生物学首席专家）

学术等级：A+