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偏离路线（第4页）

她原本以为这是科室临时需要她帮忙整理材料。

“给我练的？”

“嗯。”陈序说，“你昨天交流会听完，不是说想从临床问题里找方向？先学会把一个病例拆成问题。”

他说得很平淡。

像只是顺手安排了一件小事。

梁予棠却坐在那里，忽然不知道该怎么接。

她本能地想说谢谢。

又觉得这个谢谢太轻。

陈序已经走开。

梁予棠低头看着草稿纸上那四个词。

触发点。判断。处理。反馈。

她忽然意识到，陈序对她的帮助有时候像一根暗线。不会提前告诉她“这是为你好”，也不会等着她感动。他只是把一个任务放过来，等她自己做到中途，才发现那不是单纯的任务。

这很陈序。

也很容易让人误会。

因为他从不强调私人情绪，反而让那些有效的帮助显得更像某种特别的照看。

梁予棠握了握笔。

她对自己说，别急着解释成偏爱。

先把东西做好。

下午五点，梁予棠把整理好的时间线发给陈序。

她这次没有附上长长一段话。

只写：

【师兄，感染病例时间线已整理，按触发点—判断—处理—反馈重新分层。请查收。】

发出去后，她没有盯着手机等回复，而是继续把今天的病历补完。

十分钟后，陈序回复：

【收到。晚点看。】

只有四个字。

梁予棠看了一眼，心里很平。

至少比她以为的平。

傍晚六点多，办公室里人慢慢散了一些。

梁予棠收拾东西准备回宿舍。她今天没有夜班，晚上想把科研交流会的笔记再整理一版。走到电梯口时，手机忽然响了。

是她母亲。

梁予棠看着来电显示，停了一秒，接起来。

“予棠，吃饭了吗？”

“还没，准备去吃。”

“怎么又这么晚？你们医院也太忙了。”

“还好，今天不算晚。”

电话那头母亲叹了口气：“你自己注意身体。对了，你爸今天还说，你要是以后读博，是不是又得好多年？女孩子也不要把自己搞得太辛苦。”

梁予棠握着手机的手指收紧了一点。

这句话她听过很多次。