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署名（第2页）

上课铃响了。

“昨天我们讲了百草园，那是鲁迅自己想去的地方。”林薇站在讲台上，没有打开课本，“今天讲三味书屋，那是大人让他去的地方。你们想一想，你们有没有这样的经历——你特别想去一个地方，但大人非让你去另一个地方？”

一开始没人说话。但过了一会儿，后排一个男生举手了。

“俺想去河边摸鱼，俺爹非让俺去割稻子。”

另一个女生说：“俺想去镇上赶集，俺娘不让，说集上人多有拐子。”

林薇笑了。不是敷衍的笑，是那种被孩子们的真实逗乐的笑。

“对，就是这样。鲁迅小时候想去百草园摸蟋蟀、摘桑葚，但他爸非要他去三味书屋念书。所以他写这篇文章的时候，心里是有点不情愿的。但是——”她顿了顿，“他后来感谢这段经历。因为三味书屋让他学会了读书写字，让他后来能写出那么多文章。你们说，人是不是很矛盾？当时不情愿的事，后来发现有用。”

课堂的节奏比昨天更流畅了。林薇发现，只要她不按“段落大意、中心思想”的套路讲，孩子们的眼睛就是亮的。

她决定从明天开始，完全抛弃传统的教案模式。晨曦可以帮她每天生成一套新的教学方案——不是照搬未来的东西，而是针对这些乡镇学生的实际情况，量身定制。

下课后，她把卷子和分析数据又看了一遍。十三个学生里，张志远一骑绝尘，孙小禾稳居第二，第三名是一个叫李春燕的女孩，作文写得不怎么样，但基础知识做得很好，特别是字音字形部分，几乎全对。

这说明李春燕在小学阶段的基础打得比较扎实，可能是她的小学老师比较负责。

林薇在李春燕的名字旁边写了一行字：“可培养为课代表。”

中午她没吃饭，直接去了邮电所。

买邮票八分钱，寄信。然后又问了长途电话的事，答复还是“没接通”。她不急，北京的长途电话等一周都是正常的。

寄完信，她坐上了去县城的班车。

从青溪镇到县城要一个多小时，车票四毛钱。班车是一辆破旧的大巴，座位上的海绵都塌了，弹簧硌屁股。车里挤了二十多个人，有赶集的大妈、卖菜的小贩、去县城办事的干部。空气里混着烟味、汗味和鸡屎味——有人带了两只活鸡，用绳子绑着脚放在座位下面，鸡在咕咕叫。

林薇靠窗坐着，看着窗外的景色。公路两边的杨树叶子已经开始泛黄，田里的稻子收割了大半，只剩下一茬茬的稻茬。远处偶尔能看到一两栋新建的红砖楼房，在灰扑扑的村庄里格外扎眼。

她脑子里在想一件事：转正。

代课教师转公办教师，需要满足什么条件？原主的记忆里只有一个模糊的印象——要考试、要有学历、要有学校的推荐。但具体怎么操作，她不清楚。

“晨曦，”她在心里默念，“代课教师转正的政策。”

“1982年，各地代课教师转正的条件不完全相同，但基本要求包括：一、具有高中或同等学历；二、连续代课三年以上；三、教学成绩良好；四、通过县教育局组织的转正考试；五、有学校和教育办的推荐。部分省份还要求年龄在三十五岁以下。您目前符合的只有年龄和教学成绩两条。”

“学历怎么办？原主只有初中学历。”

“晨曦建议：您可以通过自学考试或函授获得大专或本科学历。高等教育自学考试自1981年开始试点，1983年将在全国推广。您可以提前准备，在1983年首次开考时报名。”

“来得及吗？”

“以您的知识储备，通过自学考试不存在困难。但需要获取官方认可的□□。预计需要两到三年。”

两到三年。林薇算了一下时间——到那时候她二十一岁，代课满三年，有学历、有成绩、有推荐，转正的条件就都具备了。

但她不想等三年。

“有没有更快的办法？”

“有。特殊贡献。如教学成果获得省级以上表彰、在省级以上刊物发表论文、被评为县级或以上优秀教师等。您可以凭借即将在《中学生之友》发表的论文，申请破格转正。具体操作需要县教育局的配合。”

这就是她接下来要啃的硬骨头。

——

县城比青溪镇大了不止十倍。

林薇下车的地方是县汽车站，一个灰扑扑的大院子，停着十几辆班车。她穿过站前广场，沿着主街走了十几分钟，找到了县教育局。

一栋三层的旧楼房，门口挂着“浙东省安县教育局”的白底黑字牌子。门卫是个老头，坐在传达室里听收音机。

“同志，我找教育科。”

门卫指了指二楼。