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师徒约定（第2页）

她想起小时候，母亲还在的时候。有一次她把邻居家的花盆打碎了，躲在床底下不敢出来。母亲找到她，没有骂她，只是蹲下来，说：“下次打碎了，直接告诉我。不需要躲。”

她睁开眼睛。天花板在黑暗中只剩一个模糊的轮廓。

她摸出手机，开机。短信图标显示有三条未读。她没看，直接找到通讯录，拨了一个号码。

响了两声，接起来。

“周教授，”她说，“我是宋卿池。”

“嗯。”

“我答应。”

电话那头沉默了两秒。然后是纸张翻动的声音，像是周维明正在记录什么。

“下周三下午两点，来我办公室。”他说，“带上你的课表，我们规划一下这学期的安排。”

“好。”

“另外，”周维明顿了一下，“奖学金的事我已经在走流程。勤工助学的岗位也申请下来了，图书馆社科区，每周两个半天。”

“谢谢。”

“不需要谢。”周维明的声音很平，“你值得。”

电话挂了。宋卿池握着手机，屏幕的光映在她脸上。她嘴角动了一下，一个很小的弧度，小到连她自己都没意识到。

她关上手机，塞进枕头下面。

窗外，月光从窗帘的缝隙里透进来，在地板上画出一道银白色的线。她看着那道线，慢慢睡着了。

周三下午两点。

宋卿池准时出现在三零七门口。门是关着的，她敲了三下，节奏和上次一样。

“进来。”

周维明的办公室还是老样子，书架上堆满了书，大脑结构图还贴在墙上，铁观音的味道在空气里飘着。但今天桌上多了一份文件，蓝色的封面，印着”江城大学研究生培养计划”。

周维明指了指对面的椅子。她坐下，他把文件推过来。

“这是培养计划的初稿。”他说，“你的方向暂定为’微表情识别的生态效度研究’，和我手上的一个省基金项目挂钩。”

宋卿池翻开文件。第一页是课程安排，第二页是文献阅读清单，第三页是实验设计框架。她一行行看下去，看到第四页时停住了。

“田野调查？”

“是。”周维明端起茶杯，“下个月开始，我带你去三个不同的场景做实地观察。医院候诊室、火车站、人才市场。三个场景，三种情绪密度，三种社交结构。”

“做什么？”

“记录。”周维明说，“不带相机，不带录音笔，只用眼睛和笔记本。记录你在真实场景里看到的微表情，然后回来和我讨论。”

宋卿池合上文件。

“为什么不用设备？”

“因为设备会改变被试的行为。”周维明放下茶杯，“实验室里我们控制变量，田野里我们接受噪音。真正的观察是在噪音中找信号。”

他顿了顿，目光从她脸上移开，看向窗外。

“这也是训练你另一种能力。”

“什么能力？”

“不确定中的确定性。”他说，“你习惯了用技术锁定答案。但真实的世界里，很多问题是开放式的，没有唯一解。你需要学会在模糊中做判断。”

宋卿池没有回答。她把文件放回桌上。

“那个发短信的人，”她说，“您答应告诉我的。”

周维明的表情没有变化，但他的手指在桌面上停了一秒。

“我查过了。”他说，“但不是你想的那样。”

“什么意思？”