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突然消失的白流雪(第3页)

“唉……”

汉娜莉教授轻轻叹了口气,双手交叠放在讲台上,目光缓缓扫过台下明显分为两个阵营的学生们,眉宇间带着清晰的忧虑。

“关于前几天,星花树学生与斯特拉学生之间发生的不愉快争执,想必大家都已经知道了。”

她的声音平和,却带着一种不容忽视的分量,“我询问了当时在场的一些同学,也了解了事情的经过。争执的根源,很大程度上,源于双方对彼此种族、文化差异的不理解,以及由此产生的误解、偏见,乃至……不该有的优越感。”

教室内落针可闻,无论是人类还是精灵学生,都静静地看着她。

“在校内发生争执,尤其是演变为使用魔法的暴力冲突,无论出于何种原因,都是绝对不应该发生的行为,校方会严肃处理。”

汉娜莉教授的语气转为严肃,但随即又缓和下来,带着一丝理解与沉重,“但是,作为同样从那个更封闭时代走过来的精灵,我理解……仅仅是理解,并非赞同……为什么年轻的你们,会做出那样不理智的事情。”

她今年已超过两百岁,在星花树的教授中也属于德高望重的前辈。

她亲身经历了精灵王国从保守走向开放的全过程,见证了最初的不安、抵触,到后来的缓慢接纳与尝试。

作为一名睿智的长者,她想尽力化解眼前的僵局。

“种族之间的差异,是客观存在的。”

汉娜莉教授抬起手,指了指自己尖长的耳朵,又指了指前排一名人类学生圆润的耳朵,“精灵的耳朵是尖的,人类的耳朵是圆的。但这,仅仅是外貌特征之一。”

她的目光在分开就坐的人类和精灵学生之间来回移动。

“除此之外呢?精灵比人类更‘聪明’?那是傲慢的误解。精灵比人类更‘擅长魔法’?是谁规定的?目前,埃特鲁大陆上拥有最多九阶大魔导师的种族,是哪里?”

她给出答案:“正是人类。”

这个事实像一块石子投入平静的水面。

许多精灵学生,尤其是那些抱有优越感的,脸色微微变了。

就在这时,三年级精灵学生中,一个名叫河松雨的男生忍不住举起了手。

他有着浅金色的短发,面容俊秀,但此刻眉头紧锁,带着不服气的神情。

“教授,请允许我发言。”

得到汉娜莉教授点头示意后,河松雨站起身,声音清晰但有些急促,“仅仅用‘大魔导师数量’这种单一数据来判断种族优劣,我认为是不全面的。八阶魔法师的数量,不是精灵更多吗?我们精灵只是因为寿命漫长,习惯于更‘缓慢’、更‘悠闲’地精研魔法,追求魔法的‘本质’与‘和谐’,而非单纯追求力量的‘快速’堆砌。”

他的话代表了许多精灵学生的想法……精灵的魔法更“古老”、“纯粹”、“高雅”,人类的魔法则显得“急躁”、“功利”、“缺乏灵性”。

汉娜莉教授静静地听他说完,然后注视着他,突然开口问道:“河松雨同学,你是在‘缓慢’、‘悠闲’地学习魔法吗?”

“呃?”

河松雨一愣,没想到教授会这么问,犹豫了一下,还是点头道:“是的。我比人类……有更多的时间。”

“真可笑。”

汉娜莉教授直接说道,语气平淡,却让河松雨和其他学生都愣住了。

“什、什么?”

“精灵的一天,难道有48个小时吗?”

汉娜莉教授走近几步,看着他,“你,平均每天,用于学习、研究魔法的时间,是多少小时?”

“这个……”

河松雨没想到教授会问得这么具体,有些慌乱。

他下意识地计算了一下自己的日常:上午四节大课,下午两节选修加自习,晚上通常还会在图书馆或练习场待上几个小时……

“12个小时。”

汉娜莉教授替他说了出来,语气笃定,“上课大约8小时,放学后自主学习和练习约4小时,然后回宿舍休息。我说得对吗?”

河松雨张了张嘴,无法反驳,只能有些僵硬地点了点头,他没想到教授竟然如此清楚他的作息。

“那么,”汉娜莉教授转向斯特拉学生那边,随机点了一名看起来有些紧张的人类女生,“这位同学,你一天大概学习多长时间?包括上课和自主安排。”

“啊?我、我吗?”被突然点名,女生吓了一跳,连忙站起来,结结巴巴地计算,“大概……包括上课时间,9个小时左右?”

“旁边的同学呢?”汉娜莉教授又点了她旁边的一个男生。

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