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第54章 实践调研知行合一（第1页）

中央党校的学习，不仅仅是理论学习，更注重实践调研。入学三个月后，刘教授组织大家开展了一次实践调研活动。调研的主题是“基层治理现代化的实践路径”，学员们分成了几个小组，分别前往不同的省市，进行实地调研。

凌郑国和赵东来、王强分在了一组，调研地点是浙江省的一个县级市——余姚市。余姚市是全国基层治理的示范点，在数字化治理、乡村振兴等方面，都有着丰富的经验。

坐了十几个小时的火车，凌郑国一行人终于抵达了余姚市。余姚市委书记亲自接待了他们，热情地说：“欢迎中央党校的领导和同志们来余姚调研指导！余姚的基层治理工作，还有很多不足之处，希望大家多提宝贵意见。”

在余姚市委书记的陪同下，凌郑国一行人先后参观了余姚市的智慧城市指挥中心、乡村振兴示范村、基层治理服务中心。每到一处，都让他们眼前一亮。

在智慧城市指挥中心，凌郑国看到，工作人员通过一个大屏幕，就能实时监控全市的交通、环保、治安等情况。一旦发生突发事件，指挥中心就能第一时间调度资源，进行处置。

“这个智慧城市指挥中心，真是太厉害了！”赵东来忍不住赞叹道，“以前处理一个突发事件，需要协调多个部门，费时费力。现在有了这个指挥中心，效率大大提高了！”

余姚市委书记笑着说：“是啊，数字化治理是基层治理现代化的重要手段。我们通过大数据、人工智能等技术，实现了治理的精细化、智能化，大大提升了治理效能。”

在乡村振兴示范村，凌郑国看到，村里的道路干净整洁，家家户户都住着漂亮的小洋楼。村里还建了文化广场、图书馆、卫生室，村民们的生活丰富多彩。

村党支部书记介绍说：“我们村以前是个贫困村，后来，我们依托本地的旅游资源，发展乡村旅游，带动了村民增收致富。现在，我们村的人均年收入，己经超过了三万元。”

王强听得津津有味，不停地问这问那：“书记，你们是怎么动员村民参与乡村旅游的？资金是怎么解决的？”

村党支部书记耐心地解答着他的问题。凌郑国看着眼前的景象，心里满是感慨。他想起了青山县的太平镇，太平镇的乡村振兴工作，虽然取得了一些成效，但和余姚市相比，还有很大的差距。

在基层治理服务中心，凌郑国看到，这里实行“一站式”服务，村民们办理社保、医保、户籍等业务，都可以在这里一次性办结。工作人员热情周到，办事效率极高。

“以前，村民们办理一项业务，要跑好几个部门，来回折腾。现在，只需要来这里一趟，就能全部搞定。”基层治理服务中心的主任说，“我们还开通了线上服务平台，村民们足不出户，就能办理很多业务。”

凌郑国点点头：“这种‘一站式’服务，真正做到了方便群众。青山县的政务服务中心，也在搞‘一站式’服务，但还不够完善。回去后，我一定要好好借鉴余姚的经验。”

调研结束后，凌郑国一行人回到了中央党校。刘教授让每个小组都做了调研报告，并在全班进行交流。

凌郑国代表他们小组，走上讲台，汇报了调研成果。他从数字化治理、乡村振兴、政务服务等方面，详细介绍了余姚市的经验做法，并结合青山县的实际情况，提出了自己的思考和建议。

“余姚市的经验告诉我们，基层治理现代化，不是一句空话，而是要落到实处。”凌郑国的声音洪亮，“要坚持以人民为中心，创新治理方式，提升治理效能，才能让老百姓有更多的获得感、幸福感、安全感。”

他的汇报，赢得了同学们的阵阵掌声。刘教授满意地点点头：“凌郑国同志的汇报，很有深度，很有见地。他不仅看到了余姚市的经验，还结合了青山县的实际情况，提出了自己的思考。这就是知行合一，学以致用！”

汇报结束后，赵东来拍了拍凌郑国的肩膀：“凌书记，你这汇报，真是太精彩了！我都听入迷了。”

“互相学习而己。”凌郑国笑着说。

这次实践调研，让凌郑国受益匪浅。他深刻地认识到，理论学习很重要，但实践更重要。只有把理论知识和实践相结合，才能真正提升自己的能力。