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第39章 教育破局（第1页）

公路建设的事，暂时告一段落。凌郑国的目光，又投向了民生短板的另一个重灾区——教育。

青山县有十八所乡镇小学，其中有十所，还是上世纪七八十年代建的土坯房。墙壁开裂，屋顶漏雨，窗户上的玻璃，用塑料布糊着。每逢下雨天，教室里就摆满了接雨的盆盆罐罐。孩子们上课，得踩着泥泞的土路，走一两小时山路。

凌郑国心里清楚，教育是民生之本，更是青山县的未来。如果孩子们连安全的教室都没有，青山县的发展，就是一句空话。

他下定决心，要在三年内，把全县所有的土坯房校舍，全部翻新重建。

但是，钱从哪里来？

青山县的财政，本就捉襟见肘。公路建设己经花了不少钱，再拿出一大笔钱来建学校，难度可想而知。

凌郑国召开了一次专题常委会，讨论校舍翻新的事。

会议一开始，魏东就泼了冷水：“凌书记，校舍翻新的事，我支持。但是县里的财政状况，你也清楚。公路建设还欠着银行的贷款，现在又要建学校，钱从哪里来？总不能让县里的干部，勒紧裤腰带过日子吧？”

“钱的问题，我来想办法。”凌郑国沉声道，“第一，我们向上级争取，申报‘义务教育薄弱学校改造项目’，争取中央和省级财政补贴；第二，我们发动社会力量，开展‘捐资助学’活动，号召本地的企业家和在外的青山县籍人士，为家乡的教育事业出一份力；第三，我们优化财政支出结构，压缩三公经费，把省下来的钱，全部用于校舍建设。”

魏东皱了皱眉，说道：“争取补贴，不是一朝一夕的事。发动社会力量，也得看人家愿不愿意捐。压缩三公经费，能省几个钱？杯水车薪啊。”

“魏县长，话不能这么说。”钱立群接过话茬，“只要我们有决心，办法总比困难多。我之前在教育局工作过，知道‘薄弱学校改造项目’的申报条件。只要我们把材料准备充分，就一定能争取到补贴。还有捐资助学，我认识几个在外的青山县籍老板，他们对家乡的教育事业，一首很关心。我去跟他们说说，应该能捐一些钱。”

“钱书记说得对。”孙文斌点了点头，“压缩三公经费，也是应该的。现在提倡勤俭节约，反对铺张浪费。把省下来的钱，用在刀刃上，老百姓会拍手称快的。”

孙文斌的话，让凌郑国有些意外。他没想到，孙文斌会站在他这边。

陈平山接着说道：“我建议，成立校舍建设监督小组，由纪委监委牵头，教育局配合，全程监督资金使用和工程质量。确保每一分钱，都用在孩子们身上。”

凌郑国点了点头，说道：“好，就这么办。钱书记，你负责申报补贴和发动捐资助学；孙部长，你负责压缩三公经费；陈书记，你负责监督资金使用和工程质量。我亲自挂帅，担任校舍建设领导小组组长。”

会议结束后，凌郑国立刻行动起来。他带着教育局的局长，跑遍了省里的各个部门，磨破了嘴皮子，终于争取到了五百万的“薄弱学校改造项目”补贴。

钱立群也不负众望，他联系了十几个在外的青山县籍老板，召开了一场捐资助学座谈会。会上，老板们纷纷慷慨解囊，一共捐了三百万。

压缩三公经费的事，也进展顺利。县里取消了不必要的公务接待，关停了超标办公用房，压缩了公车使用经费，一共省下来一百万。

加上县里财政挤出的一百万，校舍建设的资金，终于凑齐了一千万。

资金到位后，凌郑国立刻组织招投标。但是，在招标的过程中，又出了幺蛾子。

一家名叫“宏达建筑”的公司，老板是魏东的远房亲戚。这家公司资质不全，却想通过魏东的关系，拿到校舍建设的工程。

魏东找到凌郑国，开门见山地说道：“凌书记，宏达建筑的老板，是我的亲戚。他想参与校舍建设的招投标，你看能不能通融一下？”

凌郑国摇了摇头，说道：“老魏，不行。校舍建设，关系到孩子们的生命安全。资质不全的公司，绝对不能参与招投标。这是原则问题，没有商量的余地。”

魏东的脸色沉了下来：“凌书记，你这么做，不给我面子也就罢了，是不是也太不近人情了？”

“老魏，我不是不近人情。”凌郑国看着魏东，诚恳地说道，“我们是干部，是为老百姓办事的。如果我们为了人情，把工程交给资质不全的公司，出了安全事故，我们怎么向老百姓交代？怎么向孩子们交代？”