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纸上叙少年（第2页）

起初落笔，他原本打算写最常规的内容，写分班后的初见、新同桌的友善、平淡寻常的同窗情谊，工整稳妥，不出差错。可笔尖落在纸页的那一刻，脑海里浮现的所有画面，全都是江驰。

是他主动靠近自己的坦荡，是他课间温柔搭话的热忱，是他不惧旁人目光的偏爱，是他眼底永远鲜活温柔的笑意，是傍晚单车后座，拂过耳畔的温柔晚风。

整篇随笔，没有华丽堆砌的辞藻，没有刻意雕琢的煽情，每一句文字都朴素真诚，每一份情绪都细腻直白。那是只属于林屿一个人的隐秘心事，是他藏在心底、不愿被任何人窥见的心动与在意，纯粹又滚烫。

他太怕被当众朗读，太怕这份小心翼翼的偏爱被人看穿，太怕直面众人探究的目光，手足无措，无处躲藏。

身旁的江驰全然没有他的忐忑与拘谨，反倒兴致勃勃，侧身凑近他，压低声音笑着调侃：“你昨天写的啥？不会偷偷把我写得很离谱，当众抹黑我吧？”

林屿抬眸看他，轻轻摇头，声音轻得像呢喃：“没有。”

“那就好。”江驰松了口气，笑得张扬又坦荡，眼底笑意明亮，“我可把你夸上天了，温柔、安静、自律、学习好，妥妥的全班最佳同桌，一点不夸张。”

少年直白坦荡的偏爱，不加丝毫遮掩，大大方方落在明处。简简单单的一句话，却轻轻落在林屿心底，漾开一圈圈温柔的涟漪，将他心底那点局促的紧张，悄悄抚平。

班主任的点评循序渐进，有条不紊。先是挑了几篇工整规范、中规中矩的范文朗读，文字稳妥，结构规整，写满了模板化的同窗情谊，平淡却端正。

大半节课悄然过去，就在所有人都以为优秀范文已经点评完毕、课堂即将进入知识点讲解环节时，班主任忽然抬手，拿起最上方的两本作文本，眉眼柔和了几分，语气也放缓不少。

“最后这两篇，我单独拿出来说一下。”

全班瞬间屏息安静，几十道目光齐刷刷聚焦在讲台上，满是好奇。

“这两篇随笔，写法、文风、心境完全不同。”班主任轻轻摩挲着作文本的封面，缓缓开口，“一篇热烈鲜活，字里行间都是少年意气，坦荡真诚，直白动人；另一篇细腻温柔，文字轻盈克制，情感饱满深沉，藏得极深，越品越有味道。最巧的是，这两位同学，写的是彼此。”

话音落下，教室里瞬间响起一阵轻柔的唏嘘与起哄声，细碎的惊喜声响漫开，所有人的目光快速扫遍全班，好奇究竟是哪两位同学，写下了双向的偏爱。

江驰微微一怔，眼底瞬间盛满诧异，下意识转头看向身旁的林屿，眸光亮亮的，带着猝不及防的欢喜。

下一秒，班主任清晰报出两个名字：“江驰、林屿。”

数十道目光齐刷刷落在教室后排的双人座位上，聚焦在两个气质截然不同的少年身上。

林屿浑身一僵，耳尖瞬间红透，连脖颈都染上一层淡淡的绯色。脊背微微绷紧，下意识想要垂眸躲闪，避开所有探究、好奇、善意的目光。常年独处、习惯透明的他，从未被这般万众瞩目，局促、羞涩、紧张，瞬间裹挟了他的整颗心。

江驰却截然相反，坦荡自若，从容松弛。

他迎着全班的目光，没有半分局促羞涩，反倒眼底漾开温柔的笑意，转头看向窘迫低垂眸眼的林屿，眉眼弯弯，带着一点得逞的欢喜与温柔。原来他们心意相通，不约而同，都把初见的温柔、心底的偏爱，悄悄写进了纸页，写进了高二最温柔的开端。

“我先读江驰的。”班主任翻开作文本，语气轻快温柔，“文字直白纯粹，少年气十足，格外打动人。”

《我的新同桌》

分班第一天走进教室的时候，班里很吵，所有人都在忙着找座位、认新同学、打闹说笑，乱糟糟的，满是新班级的躁动与热闹。我习惯性扫了一圈教室，最后在后排靠窗的位置看见了林屿。他安安静静坐在那里，不说话、不凑热闹、不张望，就安安稳稳地低头看书，周身像裹着一层软软的、干净的屏障，把所有喧嚣都隔在外面。那一刻我莫名就想，我要坐他旁边。

这三天相处下来，我越发觉得我的选择没有错。

我向来是性子闹腾的人，从小到大爱热闹、爱扎堆、爱到处跑，坐不住、静不下来，字迹潦草，做题粗心，永远毛毛躁躁。可林屿和我完全相反，他安静、稳妥、细致，做事一丝不苟，笔记整理得整整齐齐，知识点标注得清清楚楚，连书页都翻得轻手轻脚。和他待在一起，我会不自觉安静下来，心会变得很稳，不浮躁、不慌乱，是一种从来没有过的踏实感。

他看着清冷，其实人特别温柔。不会主动搭话，但从来不会敷衍我的闲谈；性格安静孤僻，却很包容我的所有散漫与吵闹。我忘了带课本，他会默默把书往我这边挪，两人并肩一起看；我来不及抄的笔记，他会整理得清清楚楚借给我；我上课偶尔走神，他会轻轻碰一下我的胳膊提醒我认真听课。他不擅长表达，所有善意都藏在细碎的小动作里，温柔又细腻。

我比林屿大两个多月，算是早一点来到这个世界，多吹了两个多月的风。从小到大都是别人照顾我、迁就我，唯独遇见他之后，我第一次有了想要好好照顾别人的念头。他太安静、太懂事、太习惯一个人，看着就让人心软。我不想让他在新班级孤单，不想让他一个人待着，不想让他永远站在热闹之外旁观所有人的热闹。

接下来的两年高中时光，漫长又枯燥，有数不完的试卷、考不完的试，压力会越来越重。但我想，如果身边一直是他，日子一定会温柔很多。我可以帮他挡掉吵闹与闲言，可以陪他放学、陪他刷题、陪他熬过每一个疲惫的晚自习，冬天替他挡风，日常护他安稳。

很幸运，高二伊始，我遇见了我的新同桌。

愿往后两年，课桌相邻，晚风相伴，岁岁平安，朝夕不负。

分班第一天，我遇见了我的新同桌林屿。他是个很安静的人，安静得像梧桐树下的晚风，不吵不闹，却让人莫名心安。新学期的班级很热闹，所有人都在打闹说笑、熟络攀谈，唯有他安安静静地坐在座位上，看书、整理笔记、刷题，周身像是裹着一层温柔干净的屏障，疏离又治愈。

我向来喜欢热闹，习惯了人声鼎沸，习惯了鲜活喧闹，可偏偏格外喜欢待在林屿身边的感觉。这里没有浮躁的喧闹，没有刻意的寒暄，安静、松弛、安稳，让人莫名踏实。他心思细腻，做事认真，字迹工整温柔，待人谦和有礼，会耐心借我笔记，会安静听我闲谈说笑，包容我所有的散漫与浮躁。

我比他大两个多月，算是比他早一点见过世间的春秋。往后的高中两年，我理应多照顾他、迁就他，不让他孤单。希望我们可以一直做同桌，岁岁相伴，彼此扶持，好好走完这两年的青春岁月，岁岁平安。

朗读声落下，教室里瞬间响起一片温柔的哄笑与掌声，细碎的夸赞声轻轻漫开。没有华丽的誓言，却重重落在林屿心底，沉甸甸的温柔，让人鼻尖微热。

他悄悄抬眼，望向身侧的少年。

暖融融的日光透过梧桐枝叶，落在江驰的发梢与肩头，镀上一层温柔的金边。少年眉眼明亮，笑意坦荡，迎着他的目光轻轻挑眉，眼底的温柔藏都藏不住，热烈又真挚。