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2内卷就和呼吸一样简单（第1页）

课堂上，日向翔阳撑着头对向窗外昏昏欲睡。

但是由于个子的原因，所以日向翔阳被安排在第一排，所以发呆的模样看起来也格外显眼。

一只手轻轻地搭上了日向翔阳的桌子，温温柔柔却暗藏杀气的声音轻轻落下：“日向同学，你来念下一段课文。”

日向翔阳登时被吓了一大跳，猛然睁大眼睛然后手忙脚乱地捏着书站起来。

什么课文？日向翔阳开始头脑风暴并且眼神蔓延向四面八方。

脑袋是一团浆糊，但是老师在虎视眈眈。

此时此刻，坐在日向翔阳左边，此刻在老师背后的靠谱的阿笃同学把对应的一页翻出来，竖着给日向翔阳看。

日向翔阳的视力很好，手翻得也很快，终于还是磕磕巴巴地念了出来。

坐下的那一刻，日向翔阳长吁一口气，得救了。

老师推了推眼镜，镜片折射过一道光，温柔地威胁道：“这次放过你，下次要记得好好听课哦！”

日向翔阳连忙点头，然后正襟危坐坐的端正的不得了，然后趁老师背过身去双手合十朝阿笃口型道谢，阿笃无语，有这精力不能好好听课吗？

————

终于结束一天的课程，部活时间，日向翔阳火速来到排球活动室。

虽然最终日向翔阳还是没有加入女排部，但是他得到了女排部教练的允许，可以在她们在外出训练的时候短暂用一下排球室，刚好现在女排部在外面跑步，日向翔阳就赶紧溜了进来。

打开系统面板，日向翔阳严格按照小人的动作热身，然后开始他的第一天训练，球感训练。

第一个动作是单手立排球，也就是伸出一只胳膊，把排球放在接球点处，随球而动让球一直不落下来。

日向翔阳面色严肃地想要把球放到胳膊上，然后发现自己的手太小，根本就不能单手把球拿起来放上去，呜呜到底什么时候他才能发育到单手拿球啊。

好不容易放上去了，刚一晃，球又掉下来了，日向翔阳急忙去追球，然后再来一次。

扫了一眼系统面板，只见上面非常严谨的写道：右手最高立球时间：1s。

。。。。。。这个数据也需要记吗？好严谨哦！

日向翔阳努力了半天，才磕磕绊绊地左右手都能立球10s，然后面板一闪就进入了下一个环节，单手垫球。

跟随着面板的计划来做，时间在不知不觉间就溜走了，但是日向翔阳仍然是活力满满的样子。

他很激动，很亢奋，没有什么是比亲身感觉自己一点一点进步要更加让人欣喜的了。

练习结束，日向翔阳选择跑步回家，刚好继续体能锻炼，反正家住的很近只需要跑二十分钟就到了。

于是接下来的日子里，无论是无人的走廊上，还是操场无人的跑道上，体育馆的角落里，就总是能够能够看到一个小小的橘色身影，笨拙又坚定地一点一点磨炼着基础动作。

女排部的森谷教练偶然间瞥了几眼，便惊讶地发现，这个孩子的垫球传球动作似乎越来越标准了。

怎么回事？一个人通过自主练习就可以做到这个地步吗？是天赋异禀吗？那如果他拥有一个教练呢？他又会走到什么样的高度呢？

日向翔阳才不知道别人看他的训练心里在想什么，他只是觉得既然有人把他的每一天都规划的明白，那么自己就要认真完成每一项要求。

今日任务完成后，日向翔阳看了看时间，推测音乐部的训练应该差不多结束了，而自己现在仍然精力充沛，于是便抱着排球小心翼翼地埋伏在走廊的拐角。

等到看见音乐部大部分人都走了，日向才笑眯眯地挪到音乐室外，元气满满地开口：“阿笃！你社团活动已经结束了吗？陪我练练传球吧！”

阿笃无语：“又来？！我不是说过你不要再这样蹲点埋伏我了吗！”