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892第二个房间（第3页）
“不能。”她说。
“那我先去练画图。”
他把碗交给翠微，转身走了。
翠微低头看着碗，又看了看他远去的背影。
“至少他现在知道，碗里没有答案。”
“碗里有什么，还是要看它装了什么。”她说。
翠微把碗拿去厨房，走得四平八稳，放妥后又回到屋里。
＊＊＊
她们试了几种画法。
念儿说门画得太小，像屋子不想让人进去；馥兰说门若画得太大，纸就要多用两张；翠微看了半晌，说门画成门的大小最省事。
“一扇门画成门的大小，”馥兰说，“那画面里就剩不下别的东西了。”
“那就少画别的东西。”翠微说。
念儿低头看草图，叹了一口气。
“翠微姐姐，你说得好像门已经画好了。”
“厚纸上的门还没描。”
“所以我才叹气。”
她笑了一下，拿起一张纸，在纸角画了几条短线，示意门框与门扇的方向。
“我们不是要把画画得漂亮。画得清楚就好。每张牌上只留一个主要画面，不写牌义，也不写一句提醒人的话。”
“那要不要编号？”馥兰问。
“可以在正面角落记小小的一至六，方便收齐，不写成牌义或标题；背面不留各自不同的记号。”
“若不写字，旁人怎么知道这张是桥？”
“先听他怎么说，分清纸上画面和他的联想。纸上仍是原来那幅图，不因为说法不同就换掉。”
“若他说这是两条木头放在水上？”
“那就先听他说他见到的线条，再问他想到什么。”
念儿在草图旁边写：“先看，再说。”
她停了停，又加上：“不急着解释。”
“这句放在墙上吗？”念儿问。
“可以放在我们自己看得到的地方。”
“为什么不放给来的人看？”
“人进来时，不该先看见一面墙在告诉他要怎么做。”
馥兰看着草图。
“那房间里至少要有桌、椅子、牌，还有一个收牌的盒子。”
“也要有一张空椅子。”她说。
“上回嗅的房间也要空位。”念儿说，“这回还要吗？”
“要。有人只想把牌看完，坐一坐，不想谈，也可以。”
“那牌可以不抽吗？”
“可以。”
