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我是泥巴（第2页）
晴乐拉开自己身旁的小抽屉，抽了几张A4纸放在张博宇面前：
“知道啦，看给你急得。”
张博宇看着晴乐示意自己把纸拿起来，脑子有点懵，但还是听话的拎起一张。
“乐乐，这纸是让我写检讨用的吗？”
张博宇算是学习中上的学生，虽然没有被老师罚写过检讨，但他每次看那些说是要去问题的同学回来都会拎着一张写满检讨的纸。
所以他现在很担心晴乐会让自己也写那么大一篇的“论文”。
晴乐险些是被张博宇可爱到了，他勾起自己的食指，在张博宇的脑门上轻轻弹了一下：
“想什么呐，不是让我教你？这就是要让你学的方法。”
他扯过张博宇手里的白纸，平铺在桌上，折一下又折一下，展开，成了四个并排的长方形。
“你说英语好难，但其实英语的核心就是背单词。”
张博宇有些走神，听晴乐说话才愣愣的点头。
“你平时背单词都是死记硬背，都是无用功，教你个实用的办法。”
晴乐把展开的纸展示给张博宇看。
“首先你折个这样的表格。”
“在格子的第一列和第三列分别写上你要背的单词的英文和中文翻译。”
晴乐从书包里翻出自己的英语书，翻到单词表那一页。
书的胶装边已经有些开裂，单词页上全是红黑两种颜色的勾画，可见课本的主人有多用功。
课本的主人从最后一个单元选出几个单词标上。发现不明显后还换了笔的颜色。
“我给你标的都是比较常考的词，你先把它们抄在纸上”
张博宇听着晴乐的话照做，不多时，整张纸的一半就被写上了工整的字母和中文释义。
晴乐看着效率极高的张博宇笑了笑：
“现在已经抄好了背诵内容，然后就要开始背诵了对不对？”
张博宇点头应下。
“背的时候是有方法的，读，就是最快的一种。”
“你背单词的时候要做到眼到、口到、手到。”
“意思是你要边读边写边看着记，这样效率会很快。即使你心不在这，但持续的反复书写会让你的大脑形成条件反射，自然就记住了。”
张博宇似懂非懂的听乐乐给自己传输。
几秒钟的思索，他好像听懂了：“乐乐，背会了单词，那这张纸是干什么的啊？”
晴乐看着一脸心急的张博宇，伸手刮了下他的鼻梁：
“着急什么，我这不是要说。”
晴乐再次拎起那张纸：
“你看，这不是分成了四份吗？刚好还写上了英文和中文。”
“你遮住后面的中文翻译，先在第二列看着前面的英文把中文写一遍。”
“然后就是遮住前面的两列，在最后的一列照着中文把英文默一遍。”
晴乐指着折好的纸传授方法，是不是扭头和张博宇来个眼神交流。
“最后你会发现你一口气把要背的单词巩固了三遍。”
