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李奈何拿着光脑坐了片刻，怀疑自己是不是又说错话了。

她翻回去看了看自己发的那两句话，看不出什么问题。

她叹了口气，把光脑放到床头柜上。今天太累了，脑子一团浆糊，想什么都想不明白。

明天直接找郁瑾当面说吧。

她的思绪渐渐飘远，沉入梦乡。

第二天，课程排得有些多。

上午两节理论课后，下午是戈安南的弓弩课。

戈安南站在讲台前，看到人到齐了，点了点头，没有多余的话，直接开始演示。

依旧是老规矩，先演示，再让学生动手。

这次教的是刨削修型。

戈安南拿起一块弩臂的毛坯木料，举到学生们面前转了一圈。

然后她将木料固定在台钳上，拿起刨子，开始示范。

“弩臂要外宽内窄，弧度要顺着纹理走，不能逆着来。”

她的动作不快，木屑从刨子里卷出来，落在地上积成一堆淡黄色的小卷。

弩床的握持弧度她用了锉刀来处理。

锉刀和木头接触时发出沙沙的声音，她用拇指不时摸着木料的表面，感受弧度的变化。

从粗锉到细锉，从成型到修光，每一步都讲得很清楚。

一些容易出错的细节，比如锉刀角度太大会啃掉太多料，太小又磨不动她也一一指出。

李奈何认真听完，收获颇丰。

戈安南讲课时没有多余的废话，但该说的地方一句不少。

她甚至会停下来等学生提问，确认没人有疑问了才继续往下。

演示结束后，学生们各自回到自己的工作台前。

李奈何拿起刨子的那一刻，忽然想起一个问题，为什么戈安南的课选的人这么少？

她一边在木料上打着墨线，一边想了想，很快就明白了。

弓弩的制作和使用都需要老师手把手纠正，每一刀的角度，每一锉的力度，每一个弧度的把握，光靠看是学不会的。

如果学生太多，戈安南一个人根本教不过来，效果也是白搭。

李奈何在雕刻木材上得心应手。

她按照戈安南教的方法，先粗刨定大形，再细修出弧度，最后用砂纸打磨光滑。

整个过程一气呵成，很快便完成了这一步。

她放下手里的工具，擦了擦额头上的薄汗，看着正在其他学生旁边指导的戈安南。

戈安南此时正半蹲在一个学生旁边，手指着学生手里的弩臂，说着什么。

和记忆中那个世界的戈安南一模一样的脸，一模一样的说话方式。

为什么两个世界的戈安南，这么像呢？

李奈何站在原地，看着这个熟悉的背影，手里的砂纸不知不觉捏紧了。

作者有话说：

第33章

李奈何约了郁瑾下午见面，上完课便匆匆往约定地点赶。

在她之前，郁瑾已经到了。

地方是家甜品店，临街，门面不大，推门进去还有风铃响。

郁瑾坐在靠窗的位置，桌上摆了好几盘蛋糕点心，还有一杯梨子味的饮料，杯子外壁挂着水珠，显然已经放了一会儿。