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第245章 这个病例的诊断过程极具教学价值（第2页）
韩志国看到帖子的时候是晚上九点。
他点开看了一遍。
又看了一遍。
然后拿起手机拨了一个號码。
李森接到电话的时候正在办公室整理下周的排班表。
“韩教授，您好。”
“李森，你那个陆晨又搞出动静来了。”
韩志国的语气里带著明显的兴趣。
“我刚看到一个帖子，你们急诊科首诊了一例hae-ai？”
“是，基因检测结果昨天刚出来，確诊了。”
“诊断过程我看了，非常漂亮。”
韩志国顿了一下。
“口唇肿胀和间歇性腹痛，这两个症状被之前所有的医生都忽略了，只有他抓住了。”
“这个临床思维不是教出来的，是天赋。”
李森笑了笑。
“韩教授，您打电话不会就是为了夸他吧。”
“当然不是。”
韩志国直接说了三件事。
“这个病例的学术价值很高，我建议你让他独立写一篇论文。”
“不是普通的病例报告，是完整的罕见病诊疗范例。”
“写好了投sci，我帮你推荐审稿人。”
李森眉毛挑了一下。
“sci？”
“对，这个病例的完整性和诊断思路的独特性完全够得上。”
“如果他能把鑑別诊断的逻辑链条写清楚，再加上后续的治疗隨访数据，这篇文章很有分量。”
李森没有立刻回答。
sci论文对於一个刚升主治的年轻医生来说意味著什么，他比任何人都清楚。
“第二件事呢？”
“下半年的全国急诊医学年会，十一月份在杭州。”
韩志国说。
“我是大会学术委员会的成员，今年有一个专题报告的板块是关於急诊科疑难病例的早期识別。”
