从小区出发,一路上经过多次问路。
陆恆在大半个小时后,来到了一座二层图书馆门前。
进入的时候,前台的工作人员没有让陆恆出示什么证明,更没有问起『是否有家长陪同的问题』。
陆恆很自然的就进来了。
“数学……”
陆恆来到书架的指引牌前,分辨著各个学科的书架位置。
之后,陆恆首选是数学,迈著小腿径直走向对自己来说很高大的书架前。
入目望去,下面这一层是一些数学读物,还有一些中小学数学教材。
陆恆逐一拿起,像是量子阅读一样,大概翻了翻里面的公式。
並且隨著翻阅,陆恆脸上的笑容也渐渐收敛不住。
因为这个世界的数学,和以往的世界一样。
“数学是科学的基础……
如果数学没有偏移,那么其他的科目……基本也都相同了……”
陆恆確定完了数学,又看向了远处架子上的化学和物理。
……
夜晚、七点。
一天的时间,陆恆都在图书馆里待著。
数理化、还有相关药学之类的科目,都被陆恆一一確认。
最后陆恆得出一个准確的答案。
那就是这个世界內的基本逻辑,和之前几个世界是一样的。
只是似乎没有类似a1的『特別发明』。
当然,也可能是自己的视野太窄,看不到更深的东西。
但不管怎么样,陆恆是挺喜欢这样的世界。
“我想好了,这一世当『天才』,试著和官方合作,看看能不能把a2的构架推出来……”
从图书馆出来的陆恆,一边看向夜色,一边正在盘算这一生的计划,
“起步点,就是明天的开学。
我先展现初中的数学知识,引起校方的注意。”
陆恆的计划很明確,並准备一点一点地把自己的知识『抖』出来。
比如,小学展现初中数学,小学毕业的时候,將初中数理化全部展现,並展现高中的一些学识。
陆恆没想过一口气全部展现。
虽然全部展现以后,一开始会一鸣惊人。
但全部『抖』出来以后,就没东西『抖』了,也维持不了『天才』的身份了。
甚至別人要是问『自己为什么一开始会那么多?之后又“傻”了?』
陆恆也没法解释。
除非是自己积累的更多,会的更多更多。