陆恆虽然不知道白老师的『具体条件』,也不太信白老师只是『单纯』的找个『实验搭档』。
但面对这么优渥的实验环境,陆恆最终还是很从心的选择留下来了。
而之后的日子里,陆恆倒是发现自己的担心是多余的。
因为白老师没有再因为什么结晶问题找自己,反而真的是在探討一些別的学术问题。
並且在接下来的时间里,陆恆也发现白老师的化学知识更深厚了。
看来他这些年没有一心赚钱,而是分出了很多精力,去加深自身学识。
当然了。
陆恆知道他是靠製药赚钱的,那么想要让自己的药卖上更高的价钱,这肯定不能放下自身的学识,更不能被其余的同行超过。
所以边赚钱边学习的事,是势在必行。
……
“白老师,你说的製药中的还原反应和氧化反应,关於通过加氢或去氧的方法……”
不知不觉。
陆恆在基地里待了两年,今日也和往常一样,在自己的实验室內,和白老师討论製药的一些过程。
“对……是这样……”白老师面对陆恆的提问,一边回答,一边操作起来。
但在操作的过程中,白老师也提出了一些別的化学反应式。
他讲的这些內容,陆恆在听,也在记。
二人在这两年里,基本每隔几天就会像今天这样,聚在一起做实验与相互学习。
而陆恆虽然觉得白老师的学问更深了。
但白老师也觉得几年不见,陆老师的实践製药与药学知识也更为丰富了。
『在十年前的学校里,一开始见到陆老师的时候……』
白老师一边等药物反应,一边看向了仍然在做实验的陆恆,『他那时候只是理论很扎实,像是在照本宣科的“死记硬背”。
但现在却给我了一种,他就是一本“活著的教科书”的感觉。
不仅是理论扎实,更是深层解释其中的含义,还有基本逻辑的生物与化学反应。
並且在一些製药实践上,他比我所见到的一些专家都要厉害……
只是……这些专家都四五十了。
陆老师……才三十四岁啊……』
白老师有些感嘆,並觉得陆恆好像天生就是『吃药学这碗饭』的人。
他殊不知,陆恆上上一世打底了大学前的数理化基础,上一世又学了十几年药学,並且这一世的十年也是『不要人生』,完全融入『药学生活』。
这样的纯粹学习人生,如果还不能厚积薄发,让白老师感嘆一番,那才是奇了怪了。
“白老师在看什么?”陆恆觉察到白老师的目光后,指了指面前的器皿,里面的液体正在变色与沸腾。
看上去,像是要爆炸。