面对二十五班这么积极的模样,邵明睿有些诧异。
他隨便找了一个举手的。
“行,第三排,第二列的学生来回答吧。”
被点名的同学快速起立回答问题。
片刻后。
“正確答案。”邵明睿点点头,“不错啊,再出一道……”
几道题出完,邵明睿明显更惊讶了。
这是二十五班?
年级倒数第一能跟上他的教学速度?
陆老师给他们补习的基础很扎实啊!
这些孩子也挺爱学习啊。
“好,接著讲……”
不多时,下课铃响了。
邵明睿有点意犹未尽的喊了声“下课”。
二十五班这些孩子互动很不错啊。
他班那些学生,听课倒是很认真,互动就明显少多了。
还有几个从来不抬头,一抬头他还要回忆一下自己是不是哪里讲错了。
老师也是需要情绪价值的,来源就是那些爱互动的学生。
有点没讲够啊,还好明天还有一节课。
邵明睿拿著书回到办公室。
胡大星凑过来,“邵老师,这节课咋样?实在不行明天我去吧。”
他是教过二十五班的,怕邵明睿適应不了这些学生。
邵明睿急忙道:“不用不用,这些孩子挺好的,听得很认真,还很积极回答问题,明天我继续代一节。”
“那行。”胡大星点点头,又去忙自己的事了。
下节邵明睿就回到自己班级上课了。
上了一会儿,他不由得有些怀念二十五班那积极互动的氛围了。
不过自己班的学生也不差,就是太聪明懒得互动了,都是好孩子!
……
比赛现场。
旁边的几位评委看著李俊的环数记录,暗暗点头。
周升遇到个好苗子啊。