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英语老师（第1页）

最近一段时间，温舒畅总觉得姑姑和姐姐有事瞒着自己，特别是她们一起吃饭的时候，两个人一直眉来眼去的，温舒畅一头雾水，偷偷跑去问Ruth阿姨自己是不是被孤立了，吓得Ruth一直说nonono。

温舒畅眼睛滴溜溜地转，暂时也想不到什么好方法，抱着游戏机回房间了，姑姑最近又给她买了新卡带，玩游戏去喽。

温岚忙了一天回来，夏秋在等她，想找她讨论一下给温舒畅请老师的事。

前几天去医院复查，温岚特意问了主治医生，温舒畅现在这样，有没有回归正常社交生活的希望。希望还是有的，Dr。Curtis说病人只是因为把以前的东西都忘掉了，所以显得在智商方面有些问题，但她底子还在，可以用适当的方式，在不伤害病人的前提下，唤醒一些以前的记忆，当然难度会很大，温岚有些犹豫，夏秋对此倒是坦然，她觉得总不能一直像现在这样，温舒畅总要回归正常生活的，她承认自己有点功利，好歹上了十几年学了，要是因为这个全部忘掉，那不白上了。

当然，她也明白温岚的矛盾心理，Dr。Curtis说这种方式也可能会唤醒那些不好的记忆，温岚已经脱离了半年前对温舒畅的期许情绪，觉得既然忘了，倒不如忘个干净，彻底和过去一刀两断，夏秋懂她的取舍，但她还是想为温舒畅争取一下。

温岚终于松口，答应今晚回来和她谈谈，她们会给温舒畅找几个专人授课，周末就请Dr。Curtis和心理医生来家里，给温舒畅做好心理上的工作。

没想到温舒畅对这个倒是适应良好，因为温舒畅觉得家里来了这么多人都是来和她玩的，她以为那是姑姑和姐姐给她找的朋友。

最主要的就是英语老师，温岚专门把书房让出来给老师们上课，温舒畅坐在旋转椅上拨弄放在桌子上的摆件，还把自己的零食分给“朋友”吃，正准备在平板上找个动漫看，平板就被老师拿走了，换成了她准备好的授课页面。

温舒畅当场愣住，摸不着头脑，想和“朋友”说你弄错了，看动漫不用这个软件，转眼又见“朋友”拿出一本书。

不对。

温舒畅眼珠子一转，双手往后一撑，从椅子上跳下来就要跑，没想到Ruth阿姨守在门口，拦住她问是不是渴了，她去给她们拿饮品上来。

温舒畅傻眼了，揪着衣服蔫蔫地回去。

她不想听课，主动问老师可不可以先休息，休息好了再开始，这位英语老师是很通情达理的，看着温舒畅跟小刺猬似的在椅子上一直扭，把自己团吧团吧就是不想上课。

看起来分明是个十五六岁的高中生，却和小孩一样，不过她听雇主说了，Wen是因为生病了才这样，心里泛起一丝怜惜，看她这副样子实在可怜，从平板上给她调了个英语动画片。

这倒不是她玩忽职守，雇主说了，她家孩子比较活泼，吸引她的注意也是自己工作的一部分。

见温舒畅终于静下来了，英语老师嘴角上扬，果然，对待孩子还是得用这招。

最终的上课效果很不错，她课讲得有意思，温舒畅一分神就编小故事给她听，并且她中文也是过关的，温舒畅有哪里不懂，她还能用中文解释。

想来雇主应该是满意的。

晚上吃完饭，夏秋要检查温舒畅的学习情况，重点问一下她对老师的印象。

夏秋不敢问太复杂的问题，斟酌了一下，问道：“舒畅，你觉得这个老师的课讲的怎么样？有用吗？”

温舒畅抱着平板看白天没有看完的动画片，听到夏秋姐姐的话，视频按了暂停，若有所思，“唔，怎么样才算有用呢？”

“嗯……姐姐是想问你，你今天都学了什么？”

说到这个，温舒畅就来兴趣了，小嘴一张开始滔滔不绝：“老师说她以前在山里迷路了，见到了小熊，她说她见过好多好多动物，有熊猫，长劲鹿，大象，好多好多。”

夏秋：……？

“老师只和你讲了这个吗？”

“当然不是呀，老师还说了熊是bear，喜欢吃honey，她说中国有两只熊很出名，会保护森林，森林是什么来着……哦，forest，forest里面有很多animals，有monkey，bird，fish，嗯……但是老师说，森林有时候很危险，如果想看小动物的话可以去动物园，她说好多动物都在动物园里面，有crocodile，leopard，tiger，hawk，deer……”

温舒畅一天的学习成果汇报结束，问夏秋姐姐：“姐姐，我也想去动物园，我们明天去好不好？”

“明天姐姐和姑姑都要上班，等过两天好吗？”

温舒畅很乖巧地应了声“好”。

夏秋大概知道了这位老师的讲课方式，问道：“舒畅喜欢这个老师吗？”

“喜欢。”

“那以后每天都让老师来给你上课好不好？”

“好呀好呀。”

夏秋心想真是不容易，舒畅总算是有点喜欢学习的样子了，但愿能坚持得久一点吧。