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第6章 西席（第1页）

次日，刘阿斗用过早饭，就在草庐外锻炼起了身体，这举动再次让宫內眾人惊讶。

等到巳时过半，黄皓前来稟报：“陛下，尹大夫来了！”

刘阿斗忙走出草庐恭候。

这尹大夫是他的老师，尤其精通《左传》。这个时代尤其注重尊师重道，就连皇帝也不例外。

等对方快到时，刘阿斗对著身形消瘦的尹默作揖：“先生一路辛劳，请入座。”

尹默侧身迴避，就要跪拜行礼，刘阿斗连忙拦住，半请入草庐，让其在西席落座。

尹默等刘阿斗先在对面坐下，才躬身坐下。

略作沉默后，尹默没有寒暄，直接请刘阿斗拿出书简开讲。

对此，刘阿斗只能默默一嘆，这也是过往的常態了。

刘禪以往讲学时只有表面礼貌，落到实处就常常开小差，尹默在对面讲，他的心却飞去了天边，这样几次下来，尹默也就成了一个公事公办的老师，走个过场了事。

【郑子產有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。”

疾数月而卒。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人於萑苻之泽。大叔悔之曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之。盗少止。】

念完这段话，尹默顿了顿，看也不看刘阿斗一眼，继续道：“陛下，这段话言虽少，但义理却甚是精闢，说的是为政之道，愿陛下详思。子產是春秋时期的大贤，为孔子所推崇……”

刘阿斗静听了一会，这尹默確实有真材实学，讲解的很好，只是学术性太强，缺乏趣味。但比他前世的那些老师来说，实在远远胜过。

“孔子曰：善哉，政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”

“果然善哉！我听说当初制定《蜀科》时，朝中就曾有宽猛之爭。”

尹默一惊，抬头望向刘阿斗，见对方正端坐著注视他，目光炯炯有神，全无过往的散漫、拘谨神態，不由更加惊疑。

“那时朝中臣吏大多主张以宽缓治蜀，理由是昔日高祖皇帝进入关中时，与民约法三章，秦民感念恩德，於是人心归附，高祖皇帝也由此根基牢固。敢问先生，是否有这回事？”

尹默定了定神，才点头道：“陛下明鑑，当初確有此事。”

刘阿斗接著说：“当时唯有相父力排眾议，认为时移世易，那时与高祖时期看似相仿，但实际上內情不同，不能等同看待。

秦时律法严密而苛刻，秦民苦不堪言。但蜀地在刘焉、刘璋治下时，法禁鬆弛，官吏恣意，百姓娇宠，奢靡之风大胜，人心可谓丧乱。”

见尹默始终面无表情，就问：“不知先生以为这宽猛之爭，谁对谁错？”

“陛下方才也说了，丞相力排眾议，定下以严猛治蜀的方略，又何须再问对错？”

刘阿斗心中“咦”了一声，敏锐察觉到尹默话语中的抗拒，继续追问：“先生，当初议政时谈的是理论，但我想事情是好是坏，是对是错，一试便知。如今《蜀科》已施行了將近十年，难道还分不出好坏对错吗？”