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第4章 录取（第3页）
“没关係，选修四有讲过次方概念，再不济用高中知识可以做得出，比如穷举法，如果他前面的题都是自己做的，如果他真的有天赋的话，那这道题应该十分钟之內就有解题思路。”李明德回应道。“只要有思路，哪怕他最后解不出，我依然会让他通过面试。”
他顿了顿，声音沉了下来。“但如果完全没有任何思路，大概率就是作弊，无论之前答的多好，我都不会要他。”
台上的江辰没听到这些话，看到题目后只是沉默了几秒，就直接在屏幕写下答案：±2
落笔的剎那间，整个考场一片寂静。
所有老师，包括李明德，都僵在了原地。
在座的老师都经验丰富，在看到江辰在之前的表现后，没有人还会轻视江辰。
他们当然做好了江辰能够解决这道题的准备。
但没有人觉得会这么快！
他们觉得，江辰起码会犹豫一段时间，在经过一系列思考演算后，才能得到答案。
这种难度的题目，能在几秒钟解决？
不可能！
在场的老师们全部不约而同看向李明德。
与此同时，李明德心里同样惊涛骇浪。
这道题是他昨天在一本高数书上找到的例题，他特意修改了数值，准备作为明天创新班的课后作业。
不可能有其他人看过！
就算眼前这小子其他题目都是作弊，这道题也不可能是！
难道是他用几秒时间解出来的？
不会！
哪怕是自己，要想解出来也还要五分钟以上的思考。
会是蒙的吗？毕竟这道题答案的数值比较简单……
只见李明德呆愣神了片刻，几秒后才反应过来，稳住情绪说道：“写一下计算过程。”
听到这句话，台下的老师不由得面面相覷。
这句话代表，李明德认可了台上学生的答案的正確性。
“阿这……”
听到李明德的话，江辰瞬间有点懵。
口算题怎么写过程啊？
难不成……
江辰转身。
【解：由题可知3x2=17-5=12
x2=12÷3=4x=±2】
在江辰写下最后一个字后，李明德的心臟像是被重击般狂跳，呼吸不由得粗重起来。
他缓缓起身，动作刻意保持著平稳，声音却比平时低沉了几分。
“江辰同学，恭喜通过面试。”
隨后从桌面上翻出江辰的简歷，盖上公章。
“欢迎来到临川中学创新班，记得明天来报到。”
