为什么所有人的目光,都有意无意地往教室后排那个角落瞟?
娄老师顺著同学们的目光看去。
这一看,她也愣住了。
“excuseme?”
英语老师指著倒数第二的靠窗位置的男生,“那位帅哥,你是我们班的吗?”
教室里爆发出一阵压抑的闷笑。
“娄老师,我是苏哲。”苏哲起身回应。
“苏哲?!”
娄老师倒吸一口凉气。
这小子二次发育了?
才一个周末没见,长那么快?
上课时间宝贵,娄老师也没功夫深究,摆了摆手让他坐下。
“alright,class。拿出我们上周的模擬卷,今天我们重点讲一下阅读理解的c篇和d篇,这两篇的长难句非常多,属於拉分题。”
英语老师在黑板上抄下一个结构极其复杂的长难句。
苏哲盯著黑板上的那串句子。
换做以前,面对这串鸟语,是真的如同看天书。
每一个单词,都面目可憎。
但现在……
誒嘿。
这些单词看上去……
居然有些眉清目秀哦。
这位单词妹妹,我见过!
在之前上千次的轮迴中,苏哲每次都会通过背单词,来触发刘老师的粉笔攻势。
本来只是当作激怒老师的道具。
但就是在这一千九百多次的重复翻阅中,苏哲不经意间完整吃透高中大纲要求的所有词汇,甚至连带著许多生僻词都刻进了dna里。
学英语,词汇量是永远的神。
当你不认识单词时,语法就是玄学。
但当你认识每一个单词,再噁心人的长难句也將匍匐在你面前。
主动递上拴它的狗链,朝你这位主人吐舌晃尾。
“原来如此,不就是倒装句加个非限制性定语从句吗?”
那些原本读著读著就让人犯困的长难句,在脑海中自动重组成顺畅的语义逻辑。
原来这么简单?
一旦看透单词和语法的本质。
再去看英语那种囉里八嗦长篇大论各种定语套定语附加各种从句套从句把句子当动词使用还有各种莫名其妙的时態杂糅夹杂著泛滥成灾的修饰比喻从而强行筑起理解门槛的噁心人的阅读题,简直就像在看幼儿园的睡前故事绘本。