现在你得了第一名,市井百姓全都面露得意争相夸耀,你也因此满心欢喜,我怎么会不忧虑呢。
顾案首的父亲倒不是扫兴。
他在孩子落榜的时候认真安慰,鼓励前行。
中榜之后,提醒莫要自满,不要因为他人的吹捧而自得。
无论落第中榜,更看重的是孩子本身,以及是否真正掌握了学识。
裴训导这个故事,让在场学生渐渐平心静气。
无论中榜与否,都不能断定这个人是否成功或失败。
没有考上只代表一件事,那就是学的还不够,继续学就行了。
这可不是什么丢脸或者需要耻辱的事。
考上了,说明学问不错,但以后的路同样很长,不要被迷心智。
“明德书院虽教举业,但若以科举成功与否论成败,实在有负书院之名。”
“立德修身,齐家治国平天下。”
“方是举业德业合而为一。”
这里说的,是如今科举两种流派之一。
一派功利读书,读书只为做官,投机取巧,不习本经,不看史书,不读政书。
另一派便是举业德业合二为一。
王阳明曾说,举业不妨圣学。
意思是,科举跟圣贤之学不一样,但两者互不干扰,并鼓励士子科举修习德业。
有志于圣贤之志,举业不忘圣学,便是二者合一了。
所以明德书院才会让所有学生不仅学习四书五经,更要钻研经史子集。
不达成这个目标,是进不到前五书斋的。
就算考到前头去,君子六艺,各类杂学也不能抛弃。
院长也好,训导夫子也好。
从不会为了乡试多人中榜,就一味抛弃圣贤学说,只钻营科举。
若他们真这么做了。
十个书斋的学习安排,就不会是现在这般。
裴训导慢条斯理讲着,无论尾斋学生,还是第一书斋读书人,渐渐不再慌张。
排名也好,科举也好。
只代表了他们学问如何。
不能表达他们这个人是否成功。
先拔头筹也好,大器晚成也好。
都是明德书院的学生。
院长夫子们也如顾案首的父亲那般。
遇到挫折时为你们欢喜,知道你们会进步。