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第115章（第1页）

吸取了教训又怎么样，该知道的朋友早都已经知道了。

荀子言深知一切已经覆水难收，同李婳对视一眼，忍气吞声地问道：“你想怎么样？”

元和奸笑：当然是你们想我怎么样，我也想你们跟着我一起怎么样了。

李婳荀子言：鉴定完毕，是亲生的兄弟，天杀的损友。

【作者有话要说】

看文愉快。

重点

元和极有契约精神地重新起草并打印了一份学习合约，还要求在场的所有人（划重点，李婳和荀子言）在合约上签名并盖章。

“你们是我很重要的人。因此，我希望我们之前能多一点牵绊。”元和的眼睛犹如俯瞰低空的鹰隼，紧紧地盯着两位好友。

李婳荀子言：“……”

说的比唱的还好听，下手却一点也不软。

“普通人谁会有印章这东西！”

三双眼睛不约而同看向李婳：“我们都有。”

李婳：好吧，普通的是我。

荀子言叹了口气，接过元和翻出的印泥，往白纸黑字上盖了一个椭圆形的戳。

“大功告成！”元和拍拍手，喜形于色道，“开始学习吧。”

那厢，元璟和解析早已争分夺秒地开始学习。

解析先通读全文，提炼出主要观点，再用详略得当的方式缓缓叙述，元璟认真地听过之后，会争对其中一些要点和解析进行探讨，最后由解析整理再复述。

从始至终，全英文交流。

李婳一脸愕然道：“不是，怎么还有英语教学？”

元璟一派淡然：“简单的口语练习。”

谁家口语练习的材料用的是期刊？

荀子言：这就是差距啊！起点上的差距。

元璟教了半晌，突然意识到自己现在应该是个闲云野鹤的甩手掌柜，而不是兢兢业业、鞠躬尽瘁的再世诸葛亮。

他把杂志一丢，叫来元和三人，挥斥方遒道。

“物化生政史地，你们一人挑一科给解析讲一讲。”

三人连连摆手：“我们哪有您那么好的架构能力啊！”

元璟掀起眼皮瞥了解析一眼，解析会意，顺其自然地接道：“我可以自己建立知识框架。”

压力山大的三人：“……”

都能自己建立知识框架了，还要我们干嘛？直接拿本书给你读好不好？

对啊！荀子言福至心灵，哪种教法不是教呢？