距中考100天时,陈叙正在解一道物理题。
一百天。
三十天基础复习,三十天专项突破,三十天模拟冲刺,最后十天调整状态。
每天二十四小时,扣除睡眠七小时,上课九小时,训练两小时,吃饭洗漱两小时,剩余四小时可以用于学习。
四小时乘以一百天,是四百小时。
林述需要提高的分数至少一百二十分,平均每小时要提高零点三分。
可行。
陈叙在草稿纸边缘写下这个结论,然后继续解题。
下课铃响时,林述从后座戳了戳他的背:“陈叙,一百天了。”
“嗯。”陈叙合上练习册,“看到了。”
“怎么办?”林述的声音里有一种罕见的紧张。
“按计划来。”陈叙转过身,从书包里拿出一份打印好的表格,“这是接下来一百天的复习计划,每天要完成的内容都标好了。”
林述接过表格,纸页密密麻麻,像一张作战地图。
他的眼睛快速扫过那些小字,眉头越皱越紧:“这也……太满了。”
“必须这么满。”陈叙说,“你的文化课和体育特招分数线还有距离。”
“我知道……”林述盯着表格,手指无意识地捏紧了纸边,“我就是……有点怕。”
陈叙看着他。
林述的额发有点长了,遮住了一点眼睛,嘴唇抿得很紧。
“怕什么?”陈叙问。
“怕考不上。”林述的声音很轻,“怕我们……不能一起上恒高。”
陈叙沉默了几秒,然后说:“你考得上。”
“你怎么知道?”
“因为我会帮你。”陈叙拿回表格,用笔在上面画了个圈,“从今天开始,每天放学后多留一小时。我帮你补最弱的物理和化学。”
林述盯着那个圈,看了很久,然后抬起头。
“好。”他说,“你帮我。”
放学后的教室。
陈叙把两张课桌并在一起,摊开物理课本。
“今天讲电路。”陈叙在白纸上画了个简单的电路图,“电流从正极出发,经过用电器,回到负极,这是基础。”
林述趴在桌上,眼睛盯着那些线条和符号,眉头皱得像打不开的结,“为什么非要这样走?不能走别的路吗?”
“因为电阻。”陈叙在图上标注,“导线电阻小,电流优先走电阻小的路径。就像你打球,球总是飞向阻力最小的方向。”
这个比喻让林述的眼睛亮了一下,“哦……有点懂了。”
“那这道题。”陈叙推过去一道练习题,“判断这个电路中,电流表的示数变化。”
林述拿起笔,开始分析。
他写得很慢,时不时咬笔头,时不时挠头发。
陈叙安静地看着。