可是这样做,自然也是有风险的。
这需要將每一个零件標准化,然后做到严丝合缝,在这个一切都靠“手搓”的时代里,这无疑是一件很难的事。
李祐之所以敢这么做。
也就是仗著军堡里的工匠和学徒多!
这就让“標准化”的“流水线”,成为了现实。
独轮战车一辆接一辆的造了出来。
车营的组建十分顺利。
可是在李祐看来,这还远远还不够!
为了军堡的將来考虑。
李祐还需要更多的工匠,还有大量熟练学徒!
接著。
李祐带著几个亲兵,快步离开了工匠区,横穿了整个军堡之后,耳边“叮叮噹噹”的打铁声渐渐消失。
周围的环境,变得静謐了起来。
一间间青砖瓦房里,从五六岁到十五六岁的少年,还有一些残疾老兵正在读书,认字,学习一些力所能及的专业技能。
这里便是军堡中的“学坊”。
虽然是战爭时期,可是“识字班”也一直在上课。
从未停止过。
在这个讲究“男女之防”的时代里。
男女自然是要分开入学的。
所以。
这学坊里又分为“男班”,“女班”,中间被一条街隔开了。
甚至於。
连这里的课程,也是李祐亲自擬定的。
在李祐看来。
四书,五经,还有道德文章就不必学了。
“百无一用是书生!”
这里的学坊除了读书认字之外,教的全部都是专业技能,从《九章算术》,到《齐民要术》,再到《黄帝內经》。
还有《墨经》,《禽经》,《甘石星经》。
分门別类。
种类繁多。
当然了。
读书也是要讲究天分的。
这里也分“高级班”,“初级班”,“识字班”。
对於实在没有天分的学子,进入识字班或者初级班,脱离“文盲”的身份之后,便会成为一名工匠学徒。
而对於那些天资聪颖的孩子,则会进入“高级班”,一边研究各种专业类的古籍,一边参加军堡中的各种劳作。
所以这是一个集“技工学校”,和“精英教育”为一体的综合性学校。
毕竟李祐想要的。
可不仅仅是一些熟练学徒。
李祐更想要的,其实是各种专业类的研发人才。
这很难!