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诗行间的秘密（第1页）

第一卷·第五章诗行间的秘密

期中考试像一场猝不及防的秋雨，来得快，去得也快。成绩单发下来的那天，秋蒽蒽盯着自己名字后面的数字，指尖有些发凉。

数学：78。

语文：92。

像一场滑稽的跷跷板，一头沉到谷底，一头高高翘起。她下意识看向旁边——顾雨落的卷子摊在桌上，数学那一栏是鲜艳的98，语文是89。

顾雨落也看见了她的成绩，没说话，只是把数学卷子往中间推了推：“这道题老师讲的时候我没太听懂，你的解法是什么？”

秋蒽蒽愣了愣，低头看卷子。那是最后一道大题，她只做对了一半，但思路是清晰的。她拿起笔，在草稿纸上重新演算。顾雨落凑过来看，头发垂下来，扫过秋蒽蒽的手背，痒痒的。

“这里，辅助线应该这样做，”秋蒽蒽画了一条虚线，“然后就能证明这两个三角形全等。”

顾雨落盯着那条线，眼睛慢慢亮起来：“原来是这样！我想复杂了。”

她拿过自己的卷子，在旁边空白处飞快地记下步骤，然后抬头冲秋蒽蒽笑：“你好厉害。”

秋蒽蒽脸有些热。这是第一次有人用“厉害”形容她的数学。

“你语文才厉害，”顾雨落指着她的作文分数，“52分！作文满分60，你只扣了8分。”

秋蒽蒽的作文被印成了范文，在班里传阅。题目是《我最喜欢的季节》，她写了秋天——外婆院子里的桂花，瓦片上的雨声，青石板上斑驳的苔痕。语文老师用红笔在最后批了一句：“观察入微，情感真挚，有超出年龄的沉静。”

“我能看看吗？”顾雨落问。

秋蒽蒽把作文本递过去。顾雨落看得很认真，睫毛垂下来，在眼下投出一小片阴影。看完，她沉默了一会儿，轻声说：“你写的外婆家的院子，好像就在我眼前。”

然后她翻到自己的作文。题目一样，她写的是春天——冰雪消融，万物复苏，一切都充满希望。分数是42，不算低，但也不出彩。

“老师说我写得太‘标准’，”顾雨落苦笑，“像教科书范文，挑不出错，但也打不动人。”

秋蒽蒽不知道该怎么接话。她写东西只是把心里想的写出来，没想过要打动谁。

“秋蒽蒽，”顾雨落忽然合上作文本，看着她，“你能教我怎么写作文吗？”

秋蒽蒽睁大眼睛。

“我是说真的，”顾雨落的表情很认真，“我数理化学得好，是因为有公式，有定理，一步一步推理，最后总能得到答案。但作文……我不知道从哪里开始，写什么，怎么写。而你好像天生就知道。”

“我不知道怎么教，”秋蒽蒽诚实地说，“我就是……想到什么写什么。”

“那就教我怎么‘想’，”顾雨落笑了，“教我怎么像你一样‘看’东西。”

于是从那天起，她们的“互帮互助”多了一项新内容。每天午休，做完数学题，顾雨落就会拿出一本新的笔记本——淡紫色的封面，印着几枝梅花。

“这是我的‘观察笔记’，”她说，“你告诉我该看什么，怎么写，我就记下来。”

秋蒽蒽有些无措，但顾雨落很坚持。于是她们开始了这项奇怪的“教学”。

第一课在学校的梧桐树下。深秋的梧桐叶黄了，风一过，就打着旋儿往下落。

“看那片叶子，”秋蒽蒽指着枝头一片摇摇欲坠的叶子，“它在抖。”

顾雨落抬头看。阳光透过叶脉，把叶子照得半透明，边缘已经干枯卷曲，叶柄处还连着最后一点，在风里颤抖。

“然后呢？”她问。

“然后，”秋蒽蒽想了想，“你就想，它是在害怕掉下来，还是等这一刻等了很久？风来的时候，它是松了一口气，还是……”

她没说完，但顾雨落懂了。她低下头，在笔记本上飞快地写：

梧桐叶在枝头颤抖。它是不是也在害怕坠落？还是说，它其实在等——等一阵足够大的风，来结束这场漫长的、与枝的告别。当风终于来了，它松开手，不是坠落，是飞翔。在落地之前，它都是自由的。