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第78章 李子文的档案（第1页）

“这个李子文还是有点真才实学的！”

斑驳的青色墙砖，一面墙上掛著巨大的、略有卷边的世界地图，另一面则被榆木书架占据。书架的格子里，凌乱的摆著线装的《十三经註疏》与布面精装的洋文书脊挤在一起……

梁漱溟看著报纸上《平民的教育》一文，忍不住的拍案叫绝。

“平民教育之必要，首在救亡图存，凝聚国魂……试观今日之国民，四万万人中，目不识丁者十之八九……”

自从革命失败以后，梁漱溟也在探索国家民族之出路。

经过不断地对东西文化的对比思考，梁漱溟认为，近代民族之危机根本上是“文化失调”。

即是西方文化的衝击使传统的儒家伦理和社会结构（乡约、宗族）崩溃，而新的秩序又未建立，导致农村破產、社会。

因此其癥结，在於让广大的乡村自身焕发新生。

所以见得李子文的文章中，將平民教育推广不仅在於城市，更是聚焦了乡村和农民，这与自己的想法，有几分不谋而合。

心中也越发坚定了自己再造文化，培育新伦理，重建乡村社会组织的想法。

“寿铭，在看什么那？”

同是北大哲学系教授的张京生见著梁漱溟神色激动，手里拿著本书稿，走进来笑著问道。

“没什么，就是读了一篇文章！却是字字珠璣，是难得好文章！”梁漱溟也是起身，指著手里的报纸说道。

“《平民的教育》”张京生接过报纸，目光飞快扫过，嘴角却渐渐浮起笑意，“又是这个李子文！”

“怎么京生，难道你知道这个李子文……”听著张京生似乎话中有话，梁漱溟开口问道。

“瞧瞧这个。”说著张京生將书稿放到桌面，“前几日燕大为李子文开了《西方国家制度》课程，咱们不少学生也过去旁听，听说讲的很好！”

“这里就是我从同学处借来的讲课的內容。”

“制度精神！……”梁漱溟接过后仔细看去，眼中精光闪烁，不由的说道，“这等人物，北大也可以请过来给同学们上课……”

“咱们去请，人家可还不一定愿意过来。”

张京生冷笑道，“先不提费用从哪里出，难道寿铭忘了，十几天前咱们学生的游行示威是要打倒这位李先生的。”

“而且文学系那边，不少人对他的意见也不小……”

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听到此处，梁漱溟也是不由的一嘆！

暂且不提其他，自从蔡元培去岁因为罗文干案，发表了《不合作宣言》二次离开北大之后。

学校內虽有蒋先生掌管教务，但终究是威望与能力皆不足以服眾。校內教授们也意见纷紜，派系隱约……

一时之间梁漱溟心中不免也生出了离去的打算。

……

金家公馆