温越有时候觉得,管教男人,跟管教学生,好像並没太大区別。
至少,教育心理学的某些原理,是通用的。
比如正强化。
傅承彦耐心陪念念玩了一下午,她晚上就主动坐到他腿上,搂著他脖子亲了一口,夸他“是个好爸爸”。
结果接下来一周,傅大少爷天天准时回家陪女儿,积极得很。
又比如,他学著控制掌控欲,不再对她的行踪刨根问底,只是在她晚归时留一盏灯。
她便会在睡前主动钻进他怀里,蹭著他下巴说“你真好”。
之后,他干涉她决定的次数明显少了。
在他表现出她期望的行为时,及时给予他一些积极反馈——亲近、依赖、夸讚,他就会像一头被顺了毛的猛兽,慢慢收起爪子,越来越温顺,越来越靠近她想要的样子。
温越忍不住在心里偷笑。
此刻,他的吻正沿著她的脖颈流连。
她微微偏过头,呼吸不稳,抬起手臂环住他的脖子,指尖缠绕著他后颈的短髮,贴在他耳边,低低地引导:
“这样很温柔。。。我很喜欢。。。。。。”
果然,男人动作微微一滯,隨即动作又放缓放柔了几分,带上一种近乎討好的小心翼翼。
她闭上眼,主动迎上去,用实际行动给予奖励。
效果显著。
温越在沉浮的间隙迷迷糊糊地想,男人,说到底也就是这样。
拿捏住了,竟也有些让人上癮的成就感。
然而,身上的男人忽然毫无徵兆地停住了所有温柔,狠送,让温越大脑瞬间一片空白。
他撑起手臂凝视她,眼里带著笑意。
“训得开心么,傅太太?”
温越尚未回神,眼神迷离,怔怔地看著他。
傅承彦低低地哼笑一声。
“你就把我当狗一样训吧。”
“给你当狗,是我心甘情愿。”
他稍稍退开,又再一次靠近,很近,近得引她一阵轻栗。
那双深不见底的黑眸锁著她,不放过她脸上任何一丝表情变化。
“怎么又哭了,宝宝?”
他哑声追问。
“你还想我怎么做?”
“说吧。”