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第20章 愤怒（第2页）

他若只是老老实实开展文治，很难在史书上留下浓墨的一笔。

在当时百姓眼里，汉武帝那就是昏君。

这也是歷朝歷代谈到汉武帝，几乎成为了穷兵黷武的代名词的原因。

事实上后世人谈论汉武帝，大多数人都知道他灭了匈奴。

反而对他在位期间的局势，和一些问题並不了解。

当然了，富弼在教导他的时候也夹带了私货。

多次强调没有万世不移之法，什么当时的制度只是根据当时情况制定的，並不一定適合后面。

可想而知，在这种教导下。赵睿將来思想成熟后，肯定会倾向於变法。

对此赵睿也不排斥，真要说起来，父皇不也是教导时受夹带私货所影响的么？

认为皇帝宽仁，垂拱而治，就能天下太平。

这种思想已经深入骨子里了，很难改变了。

富弼点到即止，开始按照史书，从汉武帝登基开始讲述。

讲史的时候他没有继续夹带私货，而是深入浅出的把汉武帝在位期间实行的政策在当时所產生的好处，和所形成的弊端及后面所引发的一些问题。

和別的帝王不同，汉武帝时期各项制度的变动和一些新的制度非常之多，一堂课並未讲完。

富弼並没有拖堂的习惯，在梆子声响起后，就停下讲述。

告诉赵睿下堂课继续讲汉武帝，就行礼离开了。

“呼~”

赵睿送走富弼，深吸了一口气，揉了揉脑袋。

这堂课可谓是顛覆了他的认知，在他心里汉武帝一直是位雄才大略的皇帝。

可通过富弼深入浅出的讲述，他突然產生汉武帝是个昏君的想法。

为什么会有这种转变呢？

赵睿思索许久，有了答案。

那就是看待歷史时的角度不同。

后世看待歷史更多的是看表面。

为什么汉唐给人留下的印象最深呢？

就是因为汉唐强，作为后代子孙与有荣焉。

可富弼在讲述汉武帝时期的歷史，却结合当时的国家和百姓的情况来讲述的。

如此看待歷史的的视角就是当时的社会情况。