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第一堂心理学课(第1页)

心理学导论课安排在周三下午,第二教学楼301教室。

宋卿池从宿舍走过来用了十二分钟。她穿着那件洗得发白的灰色T恤,帆布包里装着《FBI教你读心术》和一只塑料水杯——张婶给的,杯身上印着"某某纺织厂建厂三十周年"的红字。

教室是阶梯式的,深红色塑料椅面被无数届学生坐得发亮。她选了倒数第四排靠窗的位置。窗外是一棵梧桐树,叶子已经开始泛黄,偶尔有一片被风吹下来,贴在玻璃上。

离上课还有五分钟,学生陆陆续续进来。宋卿池注意到一个现象:先进来的学生大多选择中间偏后的位置——既不想太靠近老师,也不想太靠近门口。人在陌生环境中会自动寻找"安全距离"。

上课铃响。一个穿浅灰色衬衫的中年男人走进教室,手里抱着一摞讲义。他的头发梳得很整齐,但两鬓已经泛白,走路时膝盖微微外扩——长期伏案工作导致的髋部肌肉紧张。

"我叫周维明。"他的声音不高,但咬字清晰,"心理学系副教授,带你们这学期的专业导论。"

他的目光扫过教室,在每一排停留大约一秒。这是一种训练有素的环视,既不仓促,也不拖沓。

"第一课,我不讲概念。"周维明拿起一支粉笔,在黑板上写下两个字:"测谎"。粉笔和黑板摩擦,发出吱吱的声响,"我做一个实验,你们来观察。"

教室里响起一阵轻微的骚动。

"我需要一位志愿者。"周维明的目光在教室里移动,"讲一个你亲身经历的事件,越具体越好。可以是真的,也可以是编的。你们的任务是判断真假。"

前排一个扎马尾的女生举起了手。周维明点点头:"好。到前面来。"

女生走到讲台中央。她个子不高,穿着一件浅蓝色的牛仔外套,双手垂在身体两侧,手指微微蜷曲——那是站在聚光灯下的人常见的防御姿态。

"我叫李雪。"她的声音有点抖,但还能维持基本的平稳,"我想讲一件事。高三下学期,有一天晚上下晚自习,我独自回家,路过一条小巷,被两个人拦住了。他们抢了我的书包,里面有我的手机和钱包。我当时很害怕,没有反抗,他们跑掉之后我才敢报警。"

她说完,教室里安静了几秒钟。

"真的吧,这种事很常见。"前排一个男生说。

"我觉得有点假,她说得太流畅了。"另一个女生接了一句。

周维明举起手,示意安静。"好。现在,请你们用直觉判断——这个故事是真的,还是编的?"

"真的!"前排几个声音同时响起。

宋卿池坐在后排,没有出声。她的目光一直停留在李雪的手上。那只右手在讲述过程中有三次明显的动作:第一次是说到"被两个人拦住"时,食指和中指并拢,在口袋边缘轻轻敲了两下;第二次是说到"没有反抗"时,无名指突然伸直,与其他手指分开了一个微小的角度;第三次是说完之后,四根手指同时向内收拢,握成了一个半拳。

这些动作太快了,大多数人根本不会注意到。

"那位同学。"周维明的声音忽然响起。宋卿池抬头,发现他的目光正落在自己身上,"最后一排,靠窗的。你叫什么名字?"

"宋卿池。"

"你一直没有说话。"周维明看着她,眼神里没有催促,只有一种平静的等待,"你的判断是什么?"

教室里几十道目光同时转向后排。林妙坐在第三排,也回过头来,目光在宋卿池脸上停留了一秒,然后迅速移开。

宋卿池看着讲台上的李雪,语速不快,但每个字都咬得很清楚:"她说的是事实,但不是全部事实。"

教室里安静了一瞬。

"什么意思?"周维明的眉毛微微抬了一下。

"她确实遇到过两个人,也确实被抢了书包。"宋卿池说,"但她隐瞒了核心情绪。"

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