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等风来（第1页）

寒假，白歌的生活变成了一张精确到分钟的时间表。

早上六点半起床，七点开始练琴。不是练曲子，是练基本功——音阶、琶音、和弦，一遍一遍，枯燥得像和尚敲木鱼。但他的手指不敢停，因为考试的时候，视唱练耳和乐理笔试只是门槛，真正拉开差距的是作品面试。他需要把《轻舞》《回望》和《等风来》弹到每一个音符都长在手指上，不用想，自然就出来了。

田蕊每天把饭菜端到琴房门口，敲两下门，放在小桌上，然后悄悄走开。她不敢进去，怕打扰他，也怕看到他手上的创可贴——练琴练的，指尖磨破了皮，贴上继续弹。白毅有一次路过琴房，听到里面传出的琴声，站了一会儿，对田蕊说：“这小子，比他老子当年训练还拼命。”田蕊没有接话，眼眶红红的。

李轻舞去了北京。

她发来的照片一张接一张地填满白歌的手机——天安门城楼、故宫的角楼、长城上密密麻麻的人群、颐和园的石舫。最后一张，是中央音乐学院附中的校门。

灰色的墙，黑色的铁门，门牌上写着“中央音乐学院附属中等音乐学校”。李轻舞没有站在门口拍照，她拍的是门牌，特写，一个字一个字拍得很清楚。配文只有一行字：“替你看过了。门开着。”

白歌盯着那五个字看了很久。“门开着。”不是“门很大”，不是“门很旧”，而是“门开着”。她在告诉他：你来，门是开的。

他把这张照片存了下来，放在手机相册里一个单独的文件夹，名字叫“北京”。

二月中旬，开学前一天晚上，白歌收到一条短信。李轻舞发的：“明天开学。你准备好了吗？”白歌回：“准备好了。”李轻舞又发：“我不是问你学习。我是问你，准备好了吗？”

白歌看着那个问号，知道她在问什么。不是问功课，不是问曲子，而是问他：你准备好离开了吗？他想了想，打了两个字：“没有。”发出去之后，又打了一行：“但我会去的。”

李轻舞回了一个字：“好。”

开学第一周，白歌请了假，坐上了去北京的火车。

这一次，不是硬座，是硬卧。田蕊说考试前要休息好，不能累着。白歌躺在中铺，手里握着那个粉色的小兔子暖手宝，是李轻舞送的。她没有来送他——她说怕自己在火车站哭，影响他考试的心情。但白歌在书包里发现了一张纸条，折成三角形，塞在最里层的夹层里。展开，只有四个字：“等你回来。”

和上次一模一样的字，一模一样的纸，一模一样的折法。白歌把纸条贴在胸口，躺了很久。

火车到北京的时候，天还没亮。

白歌走出车站，冷风像刀子一样割在脸上。他缩了缩脖子，拉着行李箱，坐上了去中央音乐学院附中的地铁。地铁里人很多，他被挤在门口，脸贴着玻璃门，看着隧道里的灯光一盏一盏地往后退。他想，如果考上了，以后每天都要坐这趟地铁。早高峰，晚高峰，背着书包，挤在人群中，像一个真正的北京学生。他不知道自己是期待还是害怕。

考试分三天。

第一天是乐理和视唱练耳。白歌坐在考场里，试卷发下来，他扫了一眼，深吸一口气，然后开始答题。乐理题不难，和谭教授平时讲的一样。视唱练耳他发挥得也不错，旋律听写写了八个小节，只有一个音拿不准。出了考场，他给李轻舞发了一条短信：“第一天考完了。还行。”李轻舞秒回：“还行是多行？”白歌想了想：“大概八九十分。”李轻舞发了一个大拇指的表情，然后又发了一条：“明天弹曲子，不要紧张。就当弹给我听。”

白歌看着那行字，笑了。

第二天是作品面试。

白歌坐在候考室里，手心全是汗。候考室里有十几个学生，年龄都比他大，有的在背谱子，有的在调音，有的在闭目养神。陆一鸣也来了，坐在角落里，手里拿着一叠曲谱，嘴唇在动，不知道在默念什么。他看到白歌，走过来，拍了拍他的肩膀：“你也来了？加油。”白歌点了点头，没有说话。

“十八号，白歌。”

白歌站起来，走进考场。考场很大，像一个小型音乐厅，台下坐着五个评委，谭教授坐在最中间。白歌走到钢琴前，鞠了一躬，坐下。

他深吸一口气，手指落在琴键上。

他弹的第一首是《轻舞》。不是因为这首最好，而是因为这首最像他。不是像他这个人，而是像他的心——遇见一个人，从此所有的音符都有了名字。他弹着弹着，忘了评委，忘了考试，忘了这是北京。脑子里只有一个画面：七岁的李轻舞站在讲台上，说“我想和他做同桌”。手指自己动了起来，一个音符接一个音符，像泉水一样从琴键上涌出来。

第二首是《回望》。他弹得比《轻舞》更慢，每一个音都按得很深，好像要把琴键按穿。这首曲子写的是离开——离开A市，离开白舞树，离开那个扎着马尾的女孩。但他弹的不是离开，而是回望。走一步，回头看一眼。再走一步，再回头看一眼。

第三首是《等风来》。这是他最新的作品，写的不是过去，而是未来。他不知道未来是什么样子，但他知道未来里有一个人。那个人说“门开着”，那个人说“等你回来”，那个人坐在他前面，马尾扎得高高的，耳朵容易红。他弹完最后一个音，手指悬在琴键上方，停了三秒钟，然后放下手。

考场里安静了几秒钟。然后谭教授带头鼓了掌。其他四个评委也跟着鼓掌。白歌站起来，鞠了一躬，走出考场。

走到门口的时候，他听到谭教授对旁边的评委说了一句话。声音不大，但他听到了。“这个孩子，有东西。”

白歌没有回头，但他的眼眶红了。

第三天是面试。不是弹琴，而是和评委聊天。谭教授问他：“你为什么学作曲？”白歌想了想，说：“因为有些话，说不出来，但可以写成曲子。”谭教授问：“比如呢？”白歌沉默了一会儿，说：“比如谢谢，比如对不起，比如我想你。”

谭教授看着他，笑了。“你才十四岁，就懂得这些？”白歌说：“有些人一辈子都不懂，有些人七岁就懂了。我大概是中间。”谭教授点了点头，没有再问。