好在,方辰的心理素质也能过关。
不至於大脑一片空白。
【可算轮到方老师讲课了,我倒想看看,方老师会怎么讲课!】
【能玩游戏迟到的老师,他能怎么讲课啊!】
【这么懒惰的老师,能教好什么学生!学校也不知道换个老师!】
【那可不一定,刚才早饭时候方老师对那男同学挺好的,咋就不能教好学生了?】
【就是!人不能貌相!】
【貌相?你啥意思?人家方老师长的也是一表人才好吧!】
讲台上。
方辰深吸口气,开始思索起昨天的课堂。
最后缓缓开口:“同学们,老师上节课布置了学习任务,有同学还记得是什么吗?”
有一个身穿牛仔服的男生举起手,兴奋说道。
“老师,我知道!”
“是默写诗经《关雎》!”
“誒!对嘍!”方辰用手指了一下那名同学,笑眯眯地说道。
“答的这么快,看来这位同学准备的很充分呀。”
“其他同学准备的怎么样?”
此话一出,一些同学已经低下了头。
但还有一些同学,异口同声地回答著方辰。
“准备好了!”
方辰一脸柔和的微笑,点了点头。
“那好,既然大家都准备好了,那咱们就不默写《关雎》了。”
此话一出,班里大部分同学顿时兴奋起来。
一些已经准备好的学生有些失落。
而没有准备好的学生,却一个个无比兴奋。
看到同学们的反应,方辰接著说道。
“我记得上节课咱们把两篇诗经都教过了,反正都教过了,咱们就默写第二篇。”
“不写《关雎》了,咱们默写《蒹葭》!”