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§第25章 开发形象思维力的心理策略（第1页）

§第25章开发形象思维力的心理策略

我们都知道，韩信是历史上有名的将领。关于他，有很多的传说。这里讲的是其中的一个，不知你是否听说过？

据说有一天，刘邦想试一试韩信的智谋。他拿出一块5寸见方的布帛，对韩信说：“给你一天时间，你在这上面尽量多地画上士兵。你能画多少兵，我就给你多少兵带！”站在旁边的萧何想：这块小布帛，能画几个兵？急得暗暗叫苦。不想，韩信却毫不迟疑地接过布帛就走。

第二天，韩信按时交上布帛。让人意外的是，上面虽然画了一些东西，但一个士兵也没有。更让人意外的是，刘邦看了却大吃一惊，心想韩信的确是一个人才，于是，把整个兵权交给了他。

你知道韩信画的什么吗？

原来韩信在布帛上画了一座城楼，城门口战马刚露出头来，一面“帅”字旗斜出。这样一幅画面，虽没见一兵一卒，却可让人想象到千军万马。

由此，我们看出韩信形象思维力的不凡，同时也体会到形象思维力的重要。我我们的学习和生活中，不仅需要抽象思维，还需要形象思维。

那么，应该怎样开发自己的形象思维力呢？如下开发形象思维力的方法，一定会对你有所帮助。

第一是模拟思维法。

什么是模拟思维法？

我们先从一个故事说起。木匠的祖师爷鲁班，技艺高超，什么事也难不倒他。有一次却被一件事难住了。那次，他主持建造一座厅堂，由于一时疏忽，记错了尺寸，把一批珍贵的香樟木厅柱截短了。这可怎么办？别说赔不起，即使赔得起，也一时难以购到这样的木材。主人怪罪下来，说不定要坐班房。于是，他急得团团转。鲁班妻子听说这件事，就对鲁班说：“这有什么难的！你看，我个子不高，在靴底垫上一块木头，头上插着玉簪和珠花，不就显得高了吗？鲁班受到启发，就在每个厅柱下垫起圆形的白柱石，在厅柱上端镶接起一个雕了花篮和鸟首的柱头，从而解决了难题。

这种受现实生活中某种事物的启发而进行思考的方法，就是模拟思维法。模拟思维法是人类最早采用的思维方法之一。据说木匠用的锯子，就是一次鲁班让茅草叶子的边齿划破手指，从中受到启发而发明的。这就是模拟思维的结果。人类的许多发明，都是这样模拟思维的结果。今天的仿生学，就是利用的模拟思维法。在现代以及未来的科学技术发展中，模拟思维方法将越来越发挥它的积极作用，有着不可估量的前景。

实际上，在我们的学习和工作中，模拟思维法也在时常地起作用。比如，老师讲解例题后，让我们做练习，这就是解题思路的模拟。再如，学了一篇文章，掌握了它的写作方法，然后模仿练习作文，也是一种模拟思维。模拟思维中，对问题解决有启发作用的事物，称为原型。任何事物和现象都可作为原型，比如，自然现象，日常用品，机械器材，文学描述等。

模拟思维法一般分为形态模拟、功能模拟和数学模拟三种情况。

形态模拟是指模拟物的外形与原型的相似。如铸造中的木模、蜡模，装配中的样板、型架，研究工厂的工厂模型，研究水利的水利模型，等等。美国有一位叫陆岛的年轻制瓶工人。有一天，他的女朋友穿着一套裙子，裙子膝盖上面部分较窄，腰部显得很有吸引力。他觉得这条裙子的线条很优美。他想，做这种形状的瓶子，也许很受欢迎。随后，他便开始试验，并在瓶子上加上跟女朋友裙料一样的花样。1923年，他将专利权以600万美金的价格，卖给了可口可乐公司。据说，现在我们见到的可口可乐的瓶子，就是这样受一条裙子的启发而诞生的。

功能模拟是指模拟物的功能与原型的相似。比如，由电路组成的模拟计算机，在外形上一点也不像一架飞机，但是，它可以模拟出飞机在飞行过程中的飞行特性。再如，电脑可以用于诊断、教学、指挥交通等，都是功能模拟。

数学模拟是指模拟物与原型之间有着数学上的相似，即数量关系上的相似。可以说，数学模拟法是一种用数学性质的“材料”构成的模拟。比如，牛顿用一个数学方程表达万有引力定律。这条定律，只要代入已知条件，经过数学运算，就可以运用到各个适用的领域。天文学家运用它预言了海王星的存在，今天人们用它可以计算人造卫星和宇宙飞船的复杂的飞行轨道。这个定律的运用就是数学模拟。

以上各种模拟思维法所以能够进行，是客观事物之间的相似性决定的。大到宇宙星系，小至原子运动，都存在着大量的相似之处。比如在植物中，高至顶天的松柏，小至原始的藻类，都存在着相似的叶绿素。又如在动物中，从人类到软体动物，都存在着赖以生存的血红素。人类社会也呈现着惊人的相似，不约而同地经历了石器时代、陶器时代、铜器时代、铁器时代等。正因为这样，才产生了模拟思维法。

模拟思维法对我们很有帮助。它有助于我们认识复杂的问题，促进科学技术的发展，发挥人的思维的积极性。

那么，我们应该怎样运用模拟思维法？

一是留意观察，抓住机会。

模拟思维法的基础，是在人的头脑中有可供模拟的实物。没有实物，去模拟谁？因此，在日常生活中不能漫不经心，要留心观察。留心观察就是认真看，仔细听，主动品尝，耐心触摸等，要动员尽可能多的感官去参与。这样，事物的特色在头脑中反映得更生动、鲜明、突出。感性经验储存多了，用的时候就会因为某个线索，把要解决的问题与头脑中的实物形象联系起来。当然，如果头脑中储存了大量问题，碰到某一事物时，也可能因留心观察，发现了事物的某些特征与头脑中的问题有关系，从而使问题得到解决。

1972年的一天，美国俄勒冈州立大学体育教授威廉·德尔曼正在家里做饭。突然，他发现用传统的带有一排排小方块的凹凸铁板压出来的饼，不但好吃，而且很有弹性。这个现象，立刻引起了德尔曼教授的联想：如果能仿照做饼的方法，把烤过的橡胶放上去压，然后钉在鞋子下面，结果会怎样呢？他一放下煎锅，就立即做起实验来。当他把压出来的橡胶钉在太太的鞋底上时，太太走起路来感到十分舒适。接着，德尔曼教授把这个新发现运用到运动鞋的改造上。不久，一双很有弹性且又能防潮的运动鞋宣告诞生，这就是耐克牌运动鞋。耐克公司以这种鞋为“拳头产品”，把它当作“重型炮弹”，发射到世界各地。结果是弹无虚发，击中了一个个体育用品经纪人和消费者的钱袋财囊。如果德尔曼不是一个有心人，不留意观察，不能抓住这个机会，就不可能进行模拟思维，也就不可能有耐克鞋的产生。

真是机遇偏爱有准备的头脑。你看，没有平日的留意观察怎么行？

二是多加分析，抓住实质。

前面已经说过，我们把被模拟的事物叫原型。模拟物是原型的反映，是原型的抽象，但不完全等同于原型。在现实生活中，有些模拟物甚至没有直接的可见的原型，如电子计算机、航天飞机等。那么，这些东西是怎么创造出来的呢？原来，是科学家们进行分析的结果。他们不是模拟某一事物的形体，而是模拟某一事物的功能或结构。航天飞机不是模拟飞鸟或飞机的形体，而是模拟它们的功能。如果不认真进行分析，一味从单方面模仿某一事物的外表，那就难以有真正的创造。

日本一家公司把妇女烫发用的电吹风，经过改型设计，用于烘干被褥，结果发明了一种被褥烘干机，这也是在进行模拟思维时进行认真分析的结果。总之，在进行模拟思维的整个过程中，要注意分析原型及模拟物的实质，找到其共同的本质的特征。这样，模拟思维才不致局限于形式。